阅读中使用语篇分析手段习惯问卷调查

亲爱的同学：您好！我们正在做一项关于初中生在阅读中使用语篇分析的习惯调查的研究，希望能得到您的支持和参与。回答问题时，请根据自己的实际情况和做法填写，而不是您的想法或您认为对的做法，答案没有对错之分。对您的答题情况我们会严格保密，请您尽可放心填写。非常感谢您的合作！下面是有关英语阅读做法的一些问题，请您根据数字所代表的意思在括号里填写相应的数字。所选数字一定能真实反映你的情况。

Q1:阅读英语语篇时，我会分析各类语篇组织结构。

Q2:阅读英语语篇时，我会给根据文章首尾段，分析语篇文本（说明文，议论文）。

Q3:阅读英语语篇时，我会关注语篇的主标题和副标题，从而推测语篇内容。

Q4:阅读英语语篇时，我会关注文章段首句、主题句、过渡句的作用。

Q5:阅读英语语篇时，我会根据上下文猜测不认识的词以及不理解的句子的意思。

Q6:阅读英语语篇时，我会根据一些代词it,that,this等梳理它们所指代的事物及其内部逻辑关系。

Q7:阅读英语语篇时，我会关注连词but，however等出现的地方，从而把握作者要表达的意思。

Q8:阅读英语语篇时，我会注意到句子的省略，并能将作者省略的内容补充完整。

Q9:阅读英语语篇时，我会注意到文中出现了近义词、反义词、上下义词等，从而帮助我进一步理解语篇。

Q10:阅读英语语篇时，我会进一步分析文章结构，把握文章中心，推断作者的观点态度。