部编版汉语拼音情境图应用现状调查 - 问卷调查调研模板

:尊敬的老师：

:您好！为了进一步了解小学语文教师在部编版汉语拼音情境图运用方面的现状，我特别设计了一些问题，迫切想知道您的态度与看法。本问卷共19题，完成所有问题的时间不超过5分钟，请您在符合您看法的相应方框里打勾，非常感谢！

Q1:您的教龄

5年以内

5-10年

10年以上

Q2:您在深入挖掘汉语拼音情境图的人文内涵方面

没有关注过

基本不用

偶尔渗透

深入挖掘

Q3:您是否有关注到汉语拼音主题情境图有着完整的故事情节

是的

没有

Q4:您在利用主题情境图完整的故事情节让学生练习口语表达方面

从不利用

偶尔利用

经常利用

Q5:您在利用主题情境图有意培养学生观察能力方面

从不利用

偶尔利用

经常利用

Q6:您会采用哪些方法进行汉语拼音教学？

挂图

卡片

教材中的情境图

网络上的情境图

其他_____________

Q7:您认为部编版小学语文教材中的汉语拼音情境图在贴近学生实际，关注学生已有的生活经验方面

脱离学生生活实际

一般情况

非常贴近

Q8:您认为汉语拼音情境图有哪些功能与作用

激发学生学习兴趣

德育价值

培养学生的各种能力（如口语表达、观察力等）

帮助学生识记音形

其他

Q9:您认为汉语拼音情境图最主要的作用是

激发学生学习兴趣

德育价值

培养学生各种能力

帮助学生识记音形

其他_______________

Q10:您认为汉语拼音情境图的角色为

使教材增色的装饰或摆设

不慎重要，但也不可或缺

与知识点相辅相成及重要组成部分

Q11:在汉语拼音教学中，您使用情境图的频率是

从不使用

偶尔使用

经常使用

每幅都使用

Q12:您认为汉语拼音情境图辅助教学的效果如何

没有效果

效果很差

效果一般

效果很好

Q13:您在授课时，多会在哪个环节使用情境图

课堂导入

汉语拼音认读

汉语拼音记忆

汉语拼音书写

对比辨析拼音字母

课后作业讲解

其他____________

Q14:您是否会将具体的拼音字母与情境图结合，指导学生认读拼音

从不

偶尔

经常

Q15:您是否会结合情境图指导学生书写拼音字母

从不

偶尔

经常

Q16:您是否会结合情境图让学生记忆新学习的汉语拼音

从不

偶尔

经常

Q17:在利用汉语拼音情境图进行教学时，您是如何指导学生看情境图的

与学生一起仔细观察分析情境图

让学生自主学习后引导其解图并提问

看具体情况，无固定的方式

不会刻意指导学生去看情境图

Q18:您在指导学生看汉语拼音情境图环节的整体教学设计主要依据是什么

科学理论的指引

教参上的讲解

以往教学经验的认知

Q19:您对汉语拼音情境图有哪些看法与建议？

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