关于音乐学院视唱练耳课程的调查问卷
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关于音乐学院视唱练耳课程的调查问卷
*翻转课堂，就是以学生为主体，将学习、练习的时间安排在课下自主进行，课上的学习时间用来展示学习成果、总结经验和反思问题。
Q1:你是否听说过翻转课堂？
听说过
没有听说过
Q2:你是否了解翻转课堂这一上课形式？
非常了解
有一定的了解
不了解
Q3:传统授课形式下，你课下是否进行练习？
经常进行练习
偶尔进行练习
不进行练习
Q4:传统课堂上，老师是否经常与学生进行互动？
经常
偶尔
不互动
Q5:传统课堂上，你认为可以提高哪些方面的能力？（多选）
视唱及练耳
曲式结构知识
和声结构知识
乐器的配合
提高自主学习及反思、总结能力
培养多声部合唱技能
Q6:假如进行翻转课堂教学模式，你是否愿意在课下进行自主练习？
愿意
不愿意
Q7:你是否愿意在课堂上与老师互动？
愿意
不愿意
Q8:在练习过程中如果遇到问题，你是更偏向哪种解决方式？
询问老师，解决问题
通过小组合作，自主解决问题
Q9:翻转课堂上，你认为可以提高哪些方面的能力？（多选）
视唱及练耳
曲式结构知识
和声结构知识
乐器的配合
提高自主学习及反思、总结能力
培养多声部合唱技能
Q10:下面两种授课形式哪种你更加感兴趣？
A.老师授课，学生听讲。（传统授课形式：教师为主体）
B.学生课下结合视频等资料自主学习，课上展示成果。（翻转课堂授课形式：学生为主体）
Q11:下面两种教学内容哪一种你更加感兴趣？
识谱即唱和听辨
以完成作品形式来提高听辨及视唱能力（强调音乐要素的体验过程）
Q12:你认为以下哪一种形式对自己的综合能力提高的更快？
传统授课形式
翻转课堂授课形式
Q13:通过学习或了解，谈谈你对翻转课堂授课形式的看法。
选项1
Q14:针对视唱练耳课的教学内容，希望在翻转课堂的基础上再增加什么方面的内容？
选项1
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