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高中生结构化学学习困难调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
:亲爱的同学: 你好!现在我正在进行一项关于《物质结构与性质》(选修3)的课题研究,希望你能抽出一点宝贵的时间,回答下列问题。本次研究我们采用的是匿名调查,收集数据,并且收集的数据仅用作研究。您的支持将是本研究成功的关键,非常感谢您的合作与支持!谢谢。请填写您的个人信息:学校:___ 姓别___ 年级___
Q1:你在学习《物质结构与性质》模块时遇到的困难有哪些?(请列举 3-5 条)
1    ____________
2    ____________
3    ____________
4    ____________
5    ____________
Q2:一 、单选题1. 你对学习物质结构感兴趣吗( )
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般
D.不感兴趣
Q3:2. 你认为“物质结构与性质”模块的知识点与有机化学相比,难度怎么样?( )
A.更好理解
B.和有机化学模块一样好理解
C.更难一点
D.难很多
Q4:3.上完“物质结构与性质”的课程,你的情况是?( )
A.全部能听懂
B.大部分懂了
C.有些听不懂
D.大部分都不懂
Q5:4.在高考考试中,化学选做题你会(倾向于)选做的模块是( )
A.物质结构与性质
B.有机化学基础
:(二)学习习惯、方法调查
Q6:5.学习新课前,你有预习的习惯吗?( )
A. 经常预习
B.有时候预习
C.看情况,若是老师要求,偶尔预习
D.从不预习
Q7:6. 在学习结构化学的过程中遇到困难时,你通常怎么去解决?( )
A. 课后请教老师
B.问同学
C.自己独立思考,解决问题
D.放弃,不做了
Q8:7.在课堂上,你会记笔记吗?( )
A.不记笔记,无从下手
B.会记笔记,但存在一些问题如在记笔记与听讲之间无法平衡,常常顾此失彼
C.随便记一点,但抓不住重点,抄一些黑板上的板书或者课件上的知识点
D.能认真记笔记,抓重点及关键词
Q9:8.在学习过程中,我会运用一些方法如口诀,类比,表格整理等方法帮助我理解。( )
A.完全符合
B.比较符合
C.很少
D.从不
Q10:9.课后,你完成化学作业的做法是( )
A.先看课本和笔记,复习相关的内容后再完成作业
B.在做作业的过程中,边查阅课本或笔记边完成作业
C.首先独立完成作业,然后通过查阅课本和笔记来检查自己的解答情况
D.完成就行了,一般不翻阅笔记和课本
Q11:10.某一章节内容学完后,你会进行知识梳理或者构建知识网络图吗?( )
A.经常
B. 很少
C.有想法,但不知如何着手
D. 从不,也没有这种意识
:(三)教师教法调查
Q12:11.在“物质结构与性质”课堂学习中,你的感受是?( )
A.老师讲课节奏快,跟不上
B.老师讲解形象、生动,我能理解
C.老师的教学方式影响不大
D.老师讲解枯燥乏味,我容易走神
Q13:12.该模块学习中,教师通常采用什么方式进行教学?( )
A.大多数根据课本进行讲解
B.以讲带练,题目出现就讲,没有出现的就回避或是一带而过
C.视具体内容采用不同的教学方式
D.多采用探究式教学
Q14:13.学习该模块中复杂的抽象的知识点时,如认识理解微观结构,你喜欢教师的哪种教学方式?( )
A.多媒体动画教学
B.搭建模型教学 
C.以课本为基础教学
D.讲练结合
:二、多项选题
Q15:1 .关于物质结构模块的相关知识点,你学习起来有困难的是(1)原子结构与性质:( )
A. 原子核外电子的能级分布
B.原子结构的构造原理
C. 原子核外电子的运动状态
D.原子核外电子的排布(1—36 号)
E.原子半径大小比较、电负性、电离能的应用
F.原子核外电子的跃迁
G.元素周期表及元素周期律
Q16:(2)分子结构与性质:( )
A.化学键类型的判断(σ键、π键、配位键、离子键)
B.键参数(键能、键长、键角)与分子性质的关系
C.等电子原理及等电子体的寻找
D.杂化轨道类型的判断(sp,sp2,sp3)
E.分子或离子的空间构型的判断
F.配合物有关的概念
G.分子的性质(溶解性、极性、手性、无机含氧酸酸性)
H.分子间作用力(范德华力和氢键)对物质性质的影响
Q17:(3)晶体结构与性质 ( )
A.分子晶体的常见模型及特征
B.原子晶体的几种模型及特征
C.金属键的概念及金属晶体的堆积模型
D.晶格能的概念及其对离子晶体性质的影响
E.晶体熔沸点比较
F.晶胞相关计算问题(组成、配位数、密度、离子间的距离、空间占有率等等)
Q18:2.对于基态原子的核外电子排布,你的困难是( )
A.记不住构造原理中电子填充的先后顺序
B.会使用构造原理填充电子,但记不起某些半充满、全充满状态的元素
C.不会运用能量最低原理、泡利原理和洪特规则
D.读题时不够认真,容易将题目要求理解错误或者答非所问
Q19:3.对多原子分子(或离子)空间结构判断,你的困难是( ) 
A.运用价层电子对互斥理论判断分子(或离子)的空间结构
B.运用中心原子的杂化方式判断分子(或离子)的空间结构
C.运用键角判断分子(或离子)的空间结构
Q20:4.对于晶胞计算题,你的困难是( ) 
A.不会使用均摊法计算原子个数
B.不会数晶胞中粒子的配位数
C.立体几何学的不好,不会计算相关长度
D.不会找晶胞边长与原子半径的关系
E.单位换算出现问题
F.会列式,但计算过程总是出现失误
Q21:5.对于配合物的内容,你的困难是( ) 
A.配合物结构的书写
B.配位数、配体、配原子的确定
C.中心原子的杂化方式判断
D.配合物的立体构型判断
Q22:6.下列各项可能是影响你学习《物质结构与性质模块》的一些困难因素,请认真思考,从中选出符合你学习情况的选项( )
A.空间想象能力不好,相关结构无法想象
B.立体几何学的不好,不会计算相关长度
C.做题时不够细心,总是看错题目要求或者理解错题意
D.运用物质结构分析物质性质的能力不足,类比思维欠缺
E.本模块中有众多的概念和理论知识,不易被理解和接受
F.微观的世界看不见,摸不着,感觉很陌生、很抽象
G.此部分内容知识深奥、理论抽象,缺乏生动形象的实验等手段来提起学习兴趣
H.与其它的模块相比,知识特点变化很大,自己的学习思路和方法很难转变、适应
I.原子晶体、分子晶体、金属晶体结构模型太多,不容易记忆,且容易混淆
J.本模块知识规律性很强,但很多例外反常的知识点记不住
K.老师语速和节奏过快,没有给学生留下自主思考的时间
L.学习物质结构时,每节课的知识容量太大,接受不了
M.老师很严格,心里有点害怕,遇到问题也不敢去请教老师
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