对科学玩教育的调研【教师版】

Q1:1. 您所在的园所性质是

Q2:2. 您所在幼儿园的级别是

Q3:3. 您所在园教师的平均年龄

Q4:4.您所在园教师的平均学历

Q5:5. 您认为幼儿园为什么开展科学领域玩教具活动

Q6:6. 您认同科学领域玩教具的材料种类有

Q7:7. 您班上的科学领域自制玩教具的使用情况

Q8:8. 您开展科学领域玩教具课程的出发点是

Q9:9. 幼儿园是否对科学领域玩教具提供相应的培训或课程

Q10:10. 使用科学领域玩教具时的呈现方式是

Q11:11. 幼儿在制作的过程中，当幼儿主动向您需求帮助时，您是如何做的

Q12:12. 您认为进行科学领域玩教具的过程中对幼儿的影响有

Q13:13. 您认为使用科学领域玩教具的意义有

Q14:14.您怎样看待不织布（无纺布）作为玩教具材料？

Q15:15.关于垃圾分类，您了解多少?

Q16:16.您所在园幼儿是否进行过配对训练？

Q17:17.您所在园对孩子进行过哪种配对训练？

Q18:18.进行配对训练后的效果?

Q19:19.对于科学领域教玩具的投放，您认为投放的数量多少是根据

Q20:20.您认为班级内投放的科学领域教玩具是否符合您班级幼儿的年龄特点

Q21:21. 您班级的科学教玩具是否能激起幼儿的兴趣

Q22:22. 您认为您班级投放的科学领域教玩具对于幼儿来说是否具有探索性和挑战性

Q23:23. 您觉得教师的教育观念对于教玩具投放的影响大吗？

Q24: 24.您在进行科学领域玩教具的过程中有何困惑、经验和建议请填写您的问题和建议