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关于知识产权的问卷调查
Q1:你的职业是
    ____________
Q2:此前您有了解过知识产权的相关知识吗?
了解,学过相关知识
听说过,有一定了解
一般,不太了解
不知道
Q3:每年的几月几号是“世界知识产权日”?
4月16日
4月26日
4月30日
Q4:你知道我国专利法规定发明专利的保护期限是多少年吗?
自申请日起10年
自申请日起20年
自授权公告日起20年
自授权公告日起10年
Q5:您通过何种途径接触过知识产权?
亲身经历
新闻报道及书刊,报纸
老师上课教授的知识
身边人讲
产权双专业的宣传及讲座
Q6:你在购买产品时,是否会注意到下面几个人标志? © ® ™
注意,并知道含义
注意,但不知道含义
似乎看到过
从没注意过
Q7:如果你要申请专利,应该向下面哪个部门申请?
省市专利管理机关
国家知识产权局
工商局
学校或所在单位
不知道
Q8:以下行为你认为是对知识产权侵犯的是?
生产冒牌产品
购买盗版光碟
复制正版影碟送给朋友看
购买正版光碟后转为MP3并供人下载
写论文时大篇幅引用他人作品
复印同学笔记
拷贝老师课件
窃取他人思路搞创作
Q9:请问您知道知识产权的定义是什么吗?
智力成果权
无形财产权
基于创造性智力成果和工商业标记依法产生的权利统称
以上皆是
Q10:于不少大学生对于知识产权不太了解的现状,您认为造成这种现状的原因?
文化的包容性和大融合是中国人的传统,大学生没有过多的经济利益和个人利益的考虑
法律、政策制度不够完善,与产业界联系不够,实用性不强
社会对知识产权知识的科学普及力度不足;很多企业在知识产权方面的管理、协调和预警系统分散、不健全,使得整个社会没有形成产权保护的良好环境
长期僵化的教育模式对学生的实践能力培养不够,导致大学生对知识产权的认识很浅薄
大学生对社会的关注与参与度不高,自身缺乏维权意识
学校对知识产权的教育缺乏,保护体系也不完善
Q11:您认为保护大学生知识产权的意义在于?
知识产权的客体是人的智力成果,保护知识产权体现了对大学生的智力成果的尊重
有利于激发大学生进行创新和技术革命的热情,促进我国建立创新型国家,推动社会的进步
保护自我权益,避免他人盗取或滥用
有利于完善我国的法律制度,加快我国法治国家建设进程
帮助青年、少年及早树立产权保护意识,引导其开发创新思维和实践意识
没有突出意义
Q12:你对现如今一些网站的资源由完全免费下载转型成付费下载或在线观看持何种态度?
维护了版权,是一种进步
违背了网络分享的理念,是退步
有的下就下,有的看就看
漠不关心
Q13:如果您遇到知识产权纠纷,会选择什么样的解决方法?
与对方协商解决
通过仲裁方式
通过知识产权行政部门解决
提起知识产权诉讼
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