住培医生信息素养调查问卷
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大数据时代下,医学生物数据正在以爆炸式的速度增长,这对医学住培生的信息素养有了更高的要求,即对医学信息的处理和评价能力的要求更高。为了进一步提高医学住培生的信息素养,研究医学住培生信息素养的教育模式,构建医学信息评价体系,因此我们将需要了解当前医学生的信息素养概况。以下是一些相关问题,请根据个人实际情况如实填写。
Q1:答卷人基本情况
Q2:.你能够表达出信息需要,并能及时地去查询或主动利用信息系统来满足这种需求吗?( )
Q3:你能判断自己所获得的信息是否满足自己的需求,并调整检索策略吗?
Q4:你会经常关注自己专业在国内外的研究发展动态吗?
Q5:你能否从他人看来毫无价值的信息中发现信息的价值?
Q6:您熟悉您自己所在学科领域的主要信息来源(例如,当您查找所需信息时,您能够确切知道去哪些数据库、网站、或期刊等查找所需信息)
Q7:当进行课题研究时,您能正确分析自己的信息需求,并提炼出所需信息的关键词
Q8:为了获得所需信息并明白事情的来龙去脉,您能够意识到阅读所学专业的国外研究材料
Q9:.我能够对信息进行加工和表达
Q10:我形成了利用信息技术解决问题的方法
Q11:我能利用信息技术解决生活与交往中的实际问题
Q12:你认为在进行资料的检索与下载时是否有必要登录合法的网站或使用合法的搜索引擎?
Q13:你在搜索资料时,是否会区分网络上的免费与付费信息考虑其知识产权和版权问题?
Q14:.面对信息资源的良莠不齐,你能自觉地抵御和消除垃圾信息及有害信息的干扰和侵蚀吗?
Q15:当你引用别人具有版权的信息时,你会列明出处,准确标记所引用文献吗?
Q16:你是否能做到在合作学习信息交流中体现注重集体、敬业精神及遵守信息法律法规文明交流、负责任的使用信息?
Q17:你在搜索资料时,是否会区分网络上的免费与付费信息 考虑其知识产权和版权问题?
Q18:您能够从所收集的信息中提取、概括主要观点与思想
Q19:您能够分析比较来自多个信息源的信息,评价其可信性、有效性、重要性、权威性、新颖性
Q20:您能够对数据来源、信息检索工具的局限性、检索策略或缺乏理论的结论产生疑问,进而确定信息的准确程度
Q21:您能够尊重他人的学术成果,不剽窃;在学术研究与交流时,能够正确引用他人的思想与成果(例如:正确书写文后参考文献等)
Q22:你是否能够熟悉使用网络资源(如专业网站、网络图书馆、在线知识教育等)进行学习?
Q23:你能否熟练使用一些网络信息搜索工具(如百度、雅虎、Google 等)?
Q24:你是否了解如何使用图书馆的数据库资源查阅所需要的文献资料?
Q25:你对信息论、信息检索、知识产权、计算机病毒、信息污染、信息犯罪、信息源、隐私权等概念了解吗?
Q26:你是否能够熟悉使用网络资源(如专业网站、网络图书馆、在线知识教育等)进行学习?
Q27:.你能否熟练使用文字处理软件(如 word 等)?
Q28:你能否熟练使用图形处理软件(如 Photoshop 等)?
Q29:您能运用各种资源和信息技术针对某一专题内容进行资料收集、加工整理吗?
Q30:你是否了解信息的隐私和安全的相关法律?
Q31:查找资料或信息时,您能准确地表达出你所需信息的关键词吗?
Q32:你是否善于概括合适的关键词及特定的词汇,制定良好的检索策略?
Q33:在住培期间的学习过程中你会经常使用下载的文字、音像、图片等资料吗?
Q34:你是否善于从获取的信息中获得有效信息,滤过无效信息?
Q35:你是否善于意识到潜在的信息需求将其转化为显在的信息需求?
Q36:你是否善于确定所需信息的学科范围、时间跨度等?
Q37:你能否熟练使用高级搜索等搜索命令和布尔逻辑运算符实现搜索?
Q38:你是否善于对搜集的资料进行筛选,考虑研究主题,以确定是否还需要其他资料?
Q39:你善于进行信息分析扩充信息吗?
Q40:您能够通过信息检索系统快速准确找到您所需的信息
Q41:我能有效运用数字化学习资源,提高学科学习的质量
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