关于幼儿情绪控制行为问题成因及对策研究的调查
关于
1年前
更新
4
频次
23
题目数
分享
有问题？问问AI帮你修改 改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷
关于幼儿情绪控制行为问题成因及对策研究的调查
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:您是孩子的？
爸爸
妈妈
爷爷
奶奶
Q2:孩子的性别是？
男
女
Q3:孩子的年龄是？
0-1
1-2
2-3
3-4
4-5
5-6
Q4:您的孩子是否是独生子女？
是
否
Q5:您的孩子一般由谁带？
爸爸
妈妈
爷爷或奶奶
外公或外婆
保姆
其他
Q6:您的孩子与谁关系最亲近？
爸爸
妈妈
爷爷或奶奶
外公或外婆
保姆
其他
Q7:您在家是否会陪孩子讲故事或做游戏？
总是
偶尔
从不
Q8:您的孩子是否有以下习惯？
注意力不集中
咬手指或指甲
反应迟钝
活动过度
无
Q9:平时幼儿的情绪是什么样的？
开心的时候多
发脾气的时候多
不开心的时候多
害怕胆小的时候多
Q10:您的孩子大概多久闹一次脾气
每天
2-3天
一周一次
偶尔
其他
Q11:您的孩子在平时有情绪时会表现出下列哪些行为？
反抗
破坏
攻击
说谎
吼叫
无上述情况
其他
Q12:当您的孩子情绪不好时，他是怎么处理的？
一个人呆着
发脾气
不说话
摔东西
其他
Q13:您的孩子犯错时是否会惩罚？
总是
偶尔
从不
Q14:您认为儿童情绪与行为能力的发展是否重要？
非常重要
比较重要
一般重要
不太重要
一点都不重要
Q15:儿童出现情绪或行为问题是否正常
正常，这是孩子的年龄特点。
有时幼儿产生情绪或某种行为是为了达到某种目的，所以这种情绪问题不太好。
如果产生的情绪行为问题影响到其他人，就不太好。
Q16:您觉得引发幼儿产生强烈情绪造成的行为原因有哪些？
对环境没有安全感
需求得不到满足
交往能力需要加强
情绪自我调节能力一般
情绪得不到认同
其他
Q17:您觉得孩子出现消极情绪（如哭泣、打闹、恐惧、焦虑等）或激烈行为（如摔东西、攻击别人等），您会怎么处理？
接纳他的情绪或行为，并安抚
采用冷处理，过一会儿就好了
不赞成幼儿的情绪，但是会安抚他
其他
Q18:您觉得在幼儿时期让幼儿学会情绪调节是否重要？
非常重要
比较重要
一般重要
不太重要
一点都不重要
Q19:您认为在幼儿园加强对幼儿的情绪调节能起多大效果？
没效果，情绪调节和行为控制主要还是靠孩子自己。
在老师引导下，会出现一些即时的效果。
通过正确的指导，能帮助幼儿表现出更正确、更适宜的行为或情绪，为以后的社会性发展打下基础。
不清楚，没有总结或研究过。
Q20:您对幼儿进行情绪调节及行为的指导，最期望幼儿发生什么变化？（选出您最关注的三条）
通过情绪调节和行为指导，减弱幼儿当前出现的情绪或激烈行为程度，停止不恰当的行为表现。
帮助幼儿通过调节情绪与行为指导，能更好地与他人进行交往。
让幼儿通过自我情绪调节，使自己的行为更符合集体规范或集体规则。
希望幼儿能学会用比较合适的方式表达自己的情绪。
通过情绪调节，保持健康的心理状态和愉快乐观的生活方式。
学会积极的思考方式。
能让孩子感受到家人和老师对他的关心。
Q21:在对幼儿进行情绪调节与行为指导时，您首先考虑的是什么？
首先考虑孩子的情绪行为表现是否对他的心理健康不利。
首先考虑孩子的情绪行为表现是否影响到了他人利益。
首先考虑孩子的情绪行为表现是否影响到了他的社会性发展。
Q22:对孩子开展情绪调节与行为指导，您一般的做法是？
根据孩子的不同情况开展调节，过程中根据孩子的反应不断调整指导方法。
同一种情绪或行为，一般采用相同的调节方法。
以前自己是怎么被对待的，采取老经验，用同样的方法处理。
Q23:您觉得什么时候可以让孩子知道要学会调节自己的情绪？
进入幼儿园就应该开始
当孩子变现不良情绪或行为时
当其他孩子表现强烈的情绪或激烈行为时
Q24:孩子在自身情绪管理与行为自控能力方面，您有什么样的困扰？
填空1
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号