“国培计划”(2021)—古丈县初中数学教师工作坊(C3605)培训需求调研问卷

本问卷主要用于“国培计划(2021)”古丈县初中数学教师工作坊(C3605)研修项目。为了科学规划、按需定培,以服务数学高效课堂教学、学生成长为目标,实施好古丈县初中数学教师工作坊(C3605)整校推进工作,特制定此培训需求调研问卷,诚邀您参与填写我们的调研问卷。您提供的信息及建议将成为我们制定培训课程、改进研修工作的重要依据和参考。感谢您的合作!

Q1:您的职称是( )

A.高级
B.一级
C.二级
D.无

Q2:您上新授课常用的教学方法是( )

A.讲授式为主
B.启发式为主
C.自主学习为主
D.小组活动、讨论为主

Q3:您上课使用信息技术辅助课堂教学的情况是( )

A.使用频率高
B.使用频率一般
C.使用频率低
D.一般不用

Q4:您自己制作课件的情况是( )

A.自己经常制作课件
B.用网上下载的课件
C.不经常制课件
D.几乎没有制作过

Q5:您曾参加过的培训级别有( )

A.国家级
B.省级
C.地区级
D.县级
E.校本培训

Q6:在您参加过的培训中,涉及的培训内容有( )

A.师德师风
B.教学实践
C.教学理论
D.德育培训
E.教学方法
F.教材培训
G.实验技能培训
H.其它

Q7:在您近三年参加的各类培训中,培训模式对您的教学工作最有帮助的是( )

A.专业引领(专题讲座)
B.案例评析
C.经验分享
D.实践观摩(观摩指导)
E.专家指导下的研课、磨课
F.小组合作

Q8:下列培训和学习方式中,哪种方式您认为最有效?( )

A.讲座
B.师带徒
C.研讨会
D.案例讨论与分析
E.听优质课并点评
F.自主学习及反思
G.课题研究
H.校际交流
I.网上学习
J.短期培训课程
K.身心健康专业辅导课
L.其它

Q9:当前,您和您周围的同事在初中数学课堂教学中所面临的主要挑战有( )

A.知识陈旧老化
B.知识面窄
C.缺乏对新的教学方法的了解和运用
D.缺乏教育学、心理学背景知识的支持
E.缺乏对电脑信息技术手段的了解和掌握
F.缺乏新教育信息的交流渠道
G.缺乏教学科研意识和方法
H.缺乏对学生兴趣、习惯等非智力因素的引导
I.缺乏对学生的多元评价
J.课堂教学组织管理能力不足
K.其它

Q10:在“数学教育教学专业能力”方面,您认为目前较欠缺的方面是()

A.应用现代教育信息技术教学的能力
B.课程资源开发能力
C.教学科研能力
D.运用现代教育教学评价能力
E.课堂教学过程的组织与监控能力
F.课堂教学活动的实施能力
G.高效课堂教学的设计能力
H.课堂教学反思能力
I.其它

Q11:对于初中数学工作坊研修,您希望的培训内容有( )

A.课程标准与教材的解读
B.初中数学概念课的课堂教学设计
C.初中数学思想方法在教学中渗透
D.初中数学知识模块的梳理与教学建议
E.有效进行专题研究的教学建议
F.初中数学小专题教学的方法
G.中考试题分析与复习课型研究
H.初中数学中考题案例展示
I.其它

Q12:您认为工作坊研修安排哪些培训活动比较合适

A.听优质课并点评
B.深入课堂听课
C.同课异构评比
D.集体备课、研讨
E.送教下乡
F.其它

Q13:在工作坊研修中,您希望与专家进行研讨的课型有()

A.概念课
B.习题课
C.疑难问题分析课
D.中考复习课
E.数与代数中的计算课
F.图形与几何中的推理下证明课
G.实践与综合活动课
H.单元教学课
I.其它课型

Q14:在工作坊研修活动中,您希望在课堂教学的( )方面得到提高

A.课堂教学的有效性
B.听课、说课、评课的能力
C.论文撰写的水平
D.课题研究的能力
E.指导青年教师的能力
F.创新教学设计能力
G.团队合作能力

Q15:您对古丈县初中数学教师工作坊研修想完成下列哪些期许?

A.一个课题
B.一篇教学设计
C.一篇论文
D.一节微课
E.一个案例
F.一堂信息技术与学科教学深度融合的精品课
G.一篇报道
H.一个美篇
J.学习心得数篇
K.一篇教学反思
L.一期学习简报
M.工作坊优秀学员

Q16:本次研修活动需要分小组合作研修,您希望分组的方式是

A.按年龄段
B.按现在所任教的年级
C.按所任教学校所在的片区
D.按对多媒体教学使用情况

:17.对本次古丈县初中数字教师整体推进工作坊(C3605)建设还有哪些宝贵的建议(根据参加以往的培训学习提出合理建议):

:18.对于您的初中数学课堂教学,您目前还有哪些困惑(结合平时课堂教学中出现的问题):

“国培计划”(2021)—古丈县初中数学教师工作坊(C3605)培训需求调研问卷

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