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学校STEM课程调查问卷(学生)

同学们好!这是一个关于STEM教育的调查问卷,请大家抽空几分钟,根据自己的实际情况填写问卷,以帮助我们完成相关的研究。
Q1:你在学习的过程中,是否出现过受限于其他学科的知识,而难以理解某知识点的情况?
经常
偶尔
从未出现
Q2:在进行自主探究某问题或者现象时,会因为某学科知识短缺而放弃?
经常
偶尔
从未出现
Q3:相比于教材知识点的罗列,你是否更愿意在解决实际问题中来学习知识?
非常愿意
都行
不愿意
Q4:如果在解决一个问题时,需要综合多学科的知识,你愿意同时学习多学科的知识吗?
A.很愿意,利于融会贯通
B.不愿意,知识容易混淆
C.都行
Q5:你认为跨学科解决实际问题的学习方式和传统的分科教学哪种更利于自己能力的提升?
A.跨学科
B.分科教学
Q6:你认为跨学科解决实际问题的学习方式的优点有哪些?
A.更贴近生活
B.能将知识融会贯通,不易遗忘
C.更有趣,更实用
D.可以小组合作,互相学习,弥补偏科
Q7:老师上课的教学模式为:
讲、演、练的教学模式
任务驱动模式
基于项目的协作学习模式
其他
Q8:若出现跨学科才能解决的问题时,你的老师的处理方式是
A.会大致讲解一下
B.让学生请教其他学科的老师
C.会忽略
D.会详细介绍
Q9:你之前是否了解STEM教育?
没有听说过
听说过,但完全不了解STEM教育
听说过,但只了解一点STEM教育
听说过,也非常了解STEM教育
:STEM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写。STEM课程的重点是加强对学生四个方面的教育:一是科学素养,即运用科学知识(如物理、化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的过程;二是技术素养,也就是使用、管理、理解和评价技术的能力;三是工程素养,即对技术工程设计与开发过程的理解;四是数学素养,也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。生活中发生的大多数问题需要应用多种学科的知识来共同解决。简单地说,STEM课程就是跨学科的学习项目。
Q10:对于学校开展STEM课程,你的态度是:
支持
不支持
Q11:你的姓名:
    ____________
Q12:请简单谈一下你对STEM学习模式的看法:
    ____________
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