小学融合教育现状调查问卷

各位朋友：您好！融合教育是让身心有障碍的特殊儿童和普通儿童在正常教育环境下共同学习和生活的一种教育方式。此问卷旨在调查青岛小学融合教育现状，为小学融合教育的发展提供建议，从而惠及更多特殊儿童和普通儿童。此问卷采用匿名方式填写，所有资料仅用于研究分析，请您放心填写！答案无对错之分，请您根据真实情况作答。此问卷只针对小学生的家长，如果您不是家长，或您的孩子不在小学就读，请不要填写。感谢您的参与！

Q1:您的孩子目前就读于小学哪个年级？

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q2:您是孩子的？

爸爸

妈妈

Q3:您的学历是？

硕士及以上

本科

专科

高中

Q4:您的年龄阶段是？

25岁以下

25-35岁

36-45岁

46岁以上

Q5:您对融合教育了解多少？

很了解

比较了解

一般了解

不了解

Q6:以下儿童人群，您认为哪些属于特殊儿童范畴？（多选）

残疾儿童

弱智儿童

自闭症儿童

多动症儿童

犯罪儿童

Q7:您对特殊儿童进入普通小学接受教育的看法是？

非常赞成

比较赞成

无所谓

不赞成

Q8:如果有机会，您愿意让您的孩子和特殊儿童一起上小学吗？

愿意

不愿意

视情况而定

不清楚

Q9:相对于普通教育，您觉得融合教育会更有益于您孩子的成长吗？

会

不会

Q10:您能接受哪一类型的特殊儿童进入您孩子的班级就读？（多选）

肢体障碍

语言障碍

情绪行为障碍

轻度智力障碍

重度智力障碍

轻度自闭症儿童

重度自闭症儿童

Q11:您愿意您的孩子与特殊儿童交朋友吗？

完全同意

比较同意

不太同意

完全不同意

Q12:您认为小学阶段实施融合教育最需要解决的问题有？（多选）

校园环境

设备问题

师资问题

家长观念

教师观念

政策保障

Q13:您认为融合教育和专门的特殊学校哪一个更利于特殊儿童的成长？

融合教育

特殊学校

Q14:当特殊儿童进入您孩子所在的班级，以下哪些问题是您所担心的？（多选）

普通儿童对特殊儿童有所偏见

特殊儿童自律能力差，影响课堂纪律

特殊儿童学习能力不足

特殊儿童某些暴力行为存在安全隐患

特殊儿童家庭教育环境特殊

小学融合教育现状调查问卷

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