大学生心理健康教育课程的实效性调查研究
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大学生心理健康教育课程的实效性调查研究
亲爱的同学：你好，非常感谢你参与我们的研究，本问卷匿名作答，只用作学术研究，请你放心按照客观情况作答，答案无对错、好坏之分。希望你能够认真作答，再次感谢你的配合！
Q1:你的年级
大一
大二
大三
大四
Q2:你的性别
女
男
Q3:你的专业性质
文科专业
理科专业
Q4:贵校大学生心理健康教育课程是
公共必修课程
公共选修课程
未开设
不知道
Q5:贵校该课程的学分是
0学分
1学分
2学分
3学分及以上
Q6:贵校开始该课程的年级是
大一
大二
大三
大四
大一至大四
Q7:贵校该课程每堂课的人数是
30人及以下
30至60人
60至100人
100人以上
Q8:贵校该课程安排的学时是
16课时
32课时
40课时
其他
Q9:贵校该课程是否有参考教材
是
否
Q10:参考教材是否能够满足课堂学习的需要
是
否
Q11:贵校该课程的师资构成
心理咨询中心专职教师
马克思主义学院教师
经过培训的辅导员
其他
Q12:贵校该课程采取的教学方式是
教师课堂讲授
针对某类主题开展讲座
体验式教学
团体活动
心理短剧或心理电影片段
小组活动
其他
Q13:贵校心理健康教育课程内容有
自我认知
情绪管理
人际交往
挫折应对
生命教育与危机应对
学习心理
恋爱心理
性心理健康
其他
Q14:贵校该课程考核方式是
考试
大作业
大作业＋考试
随堂测试
其他
Q15:你认为大学生心理健康教育课程对自己重要吗
非常重要
一般重要
不确定
不重要
Q16:你认为大学生面临的困扰主要是
人际交往
挫折应对
恋爱心理与性心理
求职择业
情绪管理
环境适应
沉迷手机、游戏
其他
Q17:你认为最该开设该课程的年级是
大一
大二
大三
大四
大一至大四都要开设
Q18:你对该课程师资构成的满意度是
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
Q19:你对该课程教师授课水平的满意度是
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
Q20:你对该课程选择的教材满意度是（如果没有教材，请忽略本题）
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
Q21:你认为该课程教授内容如何
非常理论化
比较理论化
非常贴近学生
比较贴近学生
不贴近学生
Q22:你对该课程教学方式满意度是
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
Q23:你认为该课程人数和课时安排是否合理
非常合理
比较合理
一般
比较不合理
非常不合理
Q24:你认为该课程课堂氛围如何
非常活跃
比较活跃
一般
比较不活跃
课堂氛围沉闷
Q25:你认为学习该课程是否有收获？
是
否
Q26:请选择一个选项
选项1
选项2
Q27:你认为学习该课程的收获主要有？
情绪管理能力增强
人际交往能力增强
自我意识增强
学会应对压力与挫折
克服心理障碍
获得心理咨询与辅导
恋爱与性知识增加
学习能力增强
心理健康知识增加
比以前更加热爱生活、珍惜生命
其他
Q28:你认为该课程课堂人数设置在多少最有效？
30人以下
30人至60人
60人至100人
100人以下
Q29:你认为哪种教学方式最有效？
教师课堂讲授
体验式教学
心理短剧或心理电影片段
小组活动
针对某类主题开展讲座
其他
Q30:你认为以下哪种教学方法对提高学生参与性更有效？
案例分析法
课堂讨论法
情景扮演法
试听穿插法
情境扮演法
团体辅导训练
知识讲授法
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