学生日常学习生活调查
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学生日常学习生活调查
同学您好！我们是应用心理学专业的研究生，正在做一项关于学生日常生活状态的问卷调查。问卷的填写不会耽误您太长时间，恳请您能配合我们如实填写问卷，问卷调查资料仅供科研使用，我们会对资料进行严格保密，请您放心。希望能够得到您的支持与理解，感谢！
Q1:您的年龄
填空1
Q2:您的性别
男
女
Q3:您的生源地
农村
城市
Q4:您是否为独生子女
是
否
Q5:您目前所选锻炼内容和运动强度情况是?
轻微运动(如散步、做广播操、打门球等)
小强度的不太紧张的运动(如消遣娱乐性的排球、乒乓球、慢跑、太极拳等）
中等强度的较激烈持久运动(如骑自行车、跑步、打乒乓球等)
呼吸急促，出汗很多的大强度的，但并不持久的运动(如打羽毛球、篮球、网球足球等)
呼吸急促，出汗很多的大强度持久的运动(如赛跑、成套健美操练习、游泳）
Q6:您一般每次锻炼的时间约为多长时间？
10分钟以下
11-20分钟
21-30分钟
31-59分钟
60分钟以上
Q7:您参加体育锻炼的次数通常为？
一个月一次以下
一个月2-3次
每周1-2次
每周3-5次
大约每天1次
Q8:请您根据自己的实际生活状况对以下各行内容进行评价，选项无对错之分。
我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。
我感到我有许多好的品质。
归根到底，我倾向于觉得自己是一个失败者。
我能像大多数人一样把事情做好。
我感到自己值得自豪的地方不多。
我对自己持肯定态度。
总的来说，我对自己是满意的。
我希望我能为自己赢得更多尊重。
我确实时常感到自己毫无用处。
我时常认为自己一无是处。
Q9:请您根据自己的实际生活状况对以下各行内容进行评价，选项无对错之分。
我常常能想出做事的不同方法
即使在困难的情况下，我都可以做出正确的判断
与团队工作时，我配合得很好
我善于组织集体活动并且确保它们成功
当别人有困难时，我会很关心他们
无论做什么，我都很细心
在大多数社交场合中，我的谈吐和举止都十分得体
在我的生活里，我可以找到许多值得感恩的事
我相信无论看起来多么困难的事，总会得到解决
对于生活中的不同问题，我能够根据实际情况而采取不同的处理办法
我喜欢用不同的方法解决问题
每当有机会学习新东西时，我都会积极参加
对那些我坚信的事情我一定会主动站出来支持，即使可能会有不好的结果
一旦订下了锻炼或学习计划，我就会坚决执行
很多不同的活动都能调动起我的积极性
无论有多忙我都会帮助我的朋友
做最后决定前，我会考虑所有的可能性
我经常为生命中所拥有的而感到幸运
在做事情时我喜欢创新
我可以直面我的恐惧
我总是感到精力充沛
在小组中工作时，我是非常愿意合作的
有人遇到困难时，我会尽最大的努力去帮助
当朋友们发生争吵后，我善于帮助他们重归于好
即使我很擅长某件事情，我也不会炫耀
当我要做出一个决定时，我会考虑每个选择的好处和坏处
即使我很愤怒的时候，我还是可以控制自已
我相信我能够克服困难
我觉得自己是一个具有独创性思维的人
我的朋友说我有很多新奇的想法
我是不会轻易放弃的人
如果是我自己做错了事，就算再尴尬，我也总会承认错误
对我来说，同我所在的团队保持和谐至关重要
即使我的团队要失败了，我仍然会以公平的态度坚持比赛
在过去的一个月里我主动的帮助过我的同学朋友
我并不会因为我是谁或者我拥有什么而夸耀自己
今天能做的事，我不会留到明天
当别人帮助了我或是对我好，我会让他们知道我很感谢他们
无论事情有多糟糕，我都会怀若希望
我富有幽默感
我相信所有的事情都有原因
人们常说我给的建议很好
无论我决定做什么，我都会坚持到底
每天醒来我都能感受到自己充满了活力
我认为每个人的意见都同样重要
生活中我时常能感受到爱的存在
我一向知道应该说些什么话让别人感觉舒服
在别人看来似乎是消极的事物我总是能发现其积极的一面
即使我不喜欢一个人，我也会公正客观的对待他/她
我知道应该怎么做才能避免与别人发生矛盾
我做事情绝不会马马虎虎
失败总是让我感到气馁
我很难控制自己的不愉快情绪
我的生活有明确的目标
经历挫折后我一般会更加成熟有经验
失败和挫折会让我怀疑我自己的能力
当我遇到不愉快的事情时，总找不到合适的倾诉对象。
我有一个同龄朋友，可以把我的困难讲给她/他听。
父母很尊重我的意见。
当我遇到困难需要帮助时，我不知道该去找谁。
我觉得与结果相比，事情的过程更能够帮助人成长。
面临困难，我一般会订一个计划和解决方案。
我习惯把事情憋在心里而不是向人倾诉。
我认为逆境对人有激励作用。
逆境有时候是对成长的一种帮助。
父母总是喜欢干涉我的想法。
在家里，我说什么总是没人听。
父母对我缺乏信心和精神上的支持。
我有困难的时候会主动找别人倾诉。
我父母从来不苛责我。
面对困难时，我会集中自己的全部精力。
我一般要过很久才能忘记不愉快的事情。
父母总是鼓励我全力以赴。
我能够很好地在短时间内调整情绪。
我会为自己设定目标，以推进自己前进。
我觉得任何事情都有其积极的一面。
心情不好也不愿意跟别人说。
我情绪波动很大，容易大起大落。
我觉得自己没有什么值得自豪的地方。
我觉得自己有许多优点。
总的来说，我倾向于认为自己是一个失败者。
我感到自己很有魅力。
在集体活动中，我不担心会被看作是笨蛋。
即使被人冷落，我也基本上能保持心情平静。
大多数时候不值得努力，因为事情从来不会如愿。
我认为，处理大多数问题的办法，就是不去想它。
大多数时候，我发现我很难改变一个朋友的想法。
我有信心学好各门功课。
遇到难题时，我总会找到一些小窍门。
我常常独自作出决定。
我觉得自己比别人更有意志力。
不管别人怎么说，我总倾向于按自己的意愿行事。
我坚信自己能够独立地克服生活中的困难。
我认为自己是个勤奋的人。
在学习上，我常制定计划，然后认真执行计划。
同学们都认为我学习认真刻苦。
我通常由于玩耍而忘记学习。
我是一个积极向上的人。
为了实现理想，再大的困难我都愿意克服。
我是一个竞争意识很强的人。
我坚持追求我的目标，直到实现。
我的思维能力比较好。
我的理解能力比较强。
我的记忆力比较好。
我口齿伶俐，能说会道。
同学们都认为我是一个很有办法的人。
我常常感到身心疲惫，不想做事。
别人都把我看做很有生气的人。
我常常精力充沛。
一般来说，我做事比较主动。
我喜欢与人交谈。
我喜欢跟许多人交往。
我感觉当众说话，我会不自在。
我更喜欢跟同伙一起玩乐，而不愿意单独一人。
当我和一群人在一起时，我比较健谈。
我感觉好人总是吃亏。
我觉得一有机会，多数人都想占我便宜。
我感觉大家对我很友好。
多数人都是自私的。
我常常觉得别人以怀疑的眼光看着我。
当我的同学或朋友有委屈时，他们愿意向我倾诉。
周围同学和朋友乐于与我分享他们成功的喜悦。
我感到大家都愿意主动接近我。
我与不同性格的人也能相处。
只要有机会，多数人都会同情并帮助困境中的人。
我觉得，人人都能尽量善待他人。
我乐于帮助人。
我内心并不愿意伸出手帮助他人。
我容易对别人产生厌烦情绪，并表现出来。
有时莫名其妙地与周围产生对立或敌视情绪。
在谈话时，我常常因急于表达而打断别人。
我经常想到什么，就说什么，不考虑后果。
我常常把不愉快埋在心里，一个人默默承受。
我有时无缘无故地觉得自己很惨。
我容易被一些小事情弄得烦恼不堪。
我喜欢参加比赛。
我比较喜欢参与挑战性的工作。
—般来说，接受新任务，我热情十足。
面对艰难的任务，我首先担心的就是失败的难堪。
我喜欢做难题。
与人争吵后能比较快的恢复平静，投入其它活动。
我能够比较快的从不良情绪中摆脱出来。
当学校改变作息时间安排时，我能很快习惯。
只有在合适的环境里，我才能安心学习。
面对困难我总认为是暂时的，我最终会走出困境。
凡事我常常往好的方面想。
我对自己的未来充满信心
我常常拥有轻松愉快的心情
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