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“双减”背景下中小学课后托管现状与需求调研
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
Q1:目前校内是否已开展课后服务内容
是的,已经开展
还在准备中
Q2:目前校内课后服务的主要师资来源
课后两个阶段的课后服务与兴趣小组活动均以本校老师为主
第一阶段兴趣小组活动开展以校外专业老师为主,课后服务以本校老师为主
第一、二阶段均为校外专业老师
正在积极与校内外老师沟通中
Q3:目前课后育人服务,是否存在本校教师资源上的困难
两个阶段都缺少课后服务的老师
第一阶段缺少课后兴趣发展课程的相关专业老师
第二阶段缺少课后服务老师
Q4:如果温州大学教育学院(教育研究师生团队)开展相关校校联合活动,更希望获得哪些资源上的帮助
兴趣小组、社团课程设计与专业指导老师团队
课后服务的老师团队
其他具体需要的帮助
Q5:如果您需要相关的资源或者帮助,请留下您的联系方式
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