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双减政策家长怎样看?

“校内减负、校外增负”、“拼娃”、“牛娃”现象频发,义务教育阶段的学生负担日益加重,“双减”政策的正式出台是解决教育乱象迈出的第一步,欢迎大家提供自己的看法!
Q1:您的身份是(可多选)
幼儿园家长
小学生家长(包括幼小衔接)
初中生家长(包括小升初)
高中生家长(包括初生高)
Q2:您是否了解国家的“双减政策”?
很了解,仔细阅读了文件
听说过,但没有深入了解
不太关注
Q3:您的孩子参加了哪些类型的课外辅导班?(可多选)
参加了数学、英语、作文等学科类强化培训班
参加了学科竞赛类培训班(自主招生考试)
参加了艺术类兴趣班,如舞蹈、书法等
没有参加培训班
Q4:您的孩子对于参加培训班的反应是怎样的?(可多选)
同学们都报班了,我不能落后,我也要参加培训班
我想要培养艺术素养,我想学舞蹈、书法等等
我不想去培训班
Q5:您对于孩子参加培训班是怎样的态度?(可多选)
听其他的家长们都在讨论着“牛娃”们,我们家也不能落后,不然我家娃还怎么和他们竞争,怎么超过他们?
还是给孩子们培养一些艺术素养吧,一方面也是综合提升,到将来想学可就没时间了
随孩子吧,我们也不能强求他们,孩子们愿意去我就支持!
Q6:您是否赞同“现在考试比较难,学生在学校里学的不足以应对现在的考试,只有在补习班才能取得高分”?
听说过,但是我不赞同必须上补习班
听说过,我认为学校教育质量堪忧
听说过,虽然不完全对,但感觉说得可能是真实情况,所以报班很重要
没听过这个说法,但是就是感觉上补习班对考高分有帮助
其他
Q7:您认为参加数学、英语等学科类培训机构一定有助于孩子提高成绩吗?
当然了,这个培训机构很出名的!班级里头的“牛娃”都在这里头了。我家娃学了也能考高分。
有用,孩子成绩实在比较差,多听一点,多听几遍,总归有用的。
那不一定了,学习主要靠自己,好习惯很重要。在学校里认真学习就不一定要去补课了。不认真学习报班也没有用。
没有用,要么把校内老师讲的重复一遍,要么讲没有用的东西
Q8:您认为您的孩子在国家“双减”政策出台前,学习压力大吗?
压力不大,孩子不上补习班,在班级里仍然是学霸
孩子为了追赶上他人,压力很大,孩子同学们都在周末报班,有的甚至已经在学习高年级的知识了。
孩子压力不大,成绩中等,只需要生活开心就好
Q9:“双减政策”出台后,大量学科类补习班都无法再开设,您还会为孩子寻找“培训老师”吗?例如聘请家教(大学生、社会人士、在校任课老师等)
当然会了,孩子的学习要紧,不能落后。我家孩子必须考前几名的,这还正是自己家孩子超过别人的时候
会的,成绩实在太差,不补课不行啊
还是会的,孩子自律性差,需要有个人督促他
还是会的,平时工作忙,没时间管他,找别人监督他吧
我想应该不会了,要让孩子在“玩”与“学”中取得一个平衡。
看情况吧,别人家长找,我也找,别人都不找,那我可能也不找,或者补课的课时量少一点也行。
其他
Q10:您支持“双减”政策吗?
当然支持啦
我比较反对
我也不知道
Q11:您认为国家出台的双减政策对孩子的成长有帮助吗?
当然有了,减轻孩子们的负担,有助于他们身心健康的发展。
没有。孩子这个时候就该学习,再苦再累也要多学习
不知道,但是如果别人家的孩子仍然补课对我们家孩子就不公平了。
我也不清楚
Q12:您对我国“双减”政策的前景是怎样看待的?您认为在推行过程中会收到很多阻力吗?
    ____________
Q13:您认为推行这项政策对学生的发展、我国教育现状、教育理念等方面都有何影响吗?
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Q14:您对“双减”政策的有效实施有何建议吗?
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