中国大学生英语写作的错误分析与研究

本研究旨在分析和研究中国大学生的英语写作失误及其原因。参与者将被要求完成一份汉语问卷（大约需要5分钟）。问卷包括关于年龄、性别、英语学习背景、写作动机、态度及行为习惯等。这份问卷完全保密，答案没有对错之分，亦无需署名。我们关注的是您的个人观点，请根据您的实际情况填写。本问卷结果仅供学术研究之用。您的支持对本研究能否取得成功至关重要。如果您不愿参与该项调查，可以随时放弃，且无需承担任何后果。非常感谢您的帮助! 此问卷包括两部分：第一部分为个人信息部分，请根据您的实际情况填写；第二部分为关于写作动机、态度、习惯及反馈等问题，请选择符合自己的选项。感谢同学们的配合，谢谢！

Q1:性别

男

女

Q2:年龄

填空1

Q3:您曾经因为旅游或学习去过英语国家？

是

否

Q4:您的专业

填空1

Q5:学英语的时间

填空1

Q6:我学习英文写作是为了以后得到一份更体面的工作。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q7:我认为英语习作水平高更容易进外企工作。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q8:我学习英语写作是为了得到别人对我的认可。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q9:我学习英语写作是为了证明我可以写的和其他同学一样好。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q10:我学习英文写作是因为考试（期末、英语四六级、考研）需要。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q11:我学习英文写作是因为写作过程中能体会到愉悦和满足感。

1.极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q12:英语写作对我来说是必须要做好的事情，因为我不想在英语水平测试中得低分。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q13:当被要求用英文写作时，我感到很有信心。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q14:用英文来表达自己的思想和情感是一件很有趣的事情。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q15:在英语中，写作是所有技能中最困难的一项技能。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q16:我觉得很有必要进行系统的英文写作练习。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q17:用英文写作时，不太容易能找到可以帮助我写作的灵感和想法。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q18:用英语写作时，我感觉词汇量很是缺乏。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q19:用英文写作时，我的问题主要是会出现很多语法错误。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q20:用英文写作时，我不知道如何组织句子里的单词。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q21:在英文写作时，总感觉有很多话要说，但又不知道如何表达。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q22:写英语作文时，我通常会用中式英语来表达。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q23:写完作文后，我不知道怎么去修饰（修改）作文。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q24:写英语作文时，我都是先用汉语思考，然后用英文写下来。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q25:写英语作文时，我会查阅英汉或者汉英字典。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q26:写英语作文时，我通常会用些固定搭配和习语，这样会使文章看起来更地道一些。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q27:交作文之前，我通常会检查文章中是否有错误。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q28:写作文时，我都是先用汉语写句子结构，然后再翻译成英文。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q29:每次老师批改作文时，我都希望老师能把错误的地方标出来以及如何改正写出来。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q30:我只需要老师指出作文中错误即可，这样更能激发我自己主动学习的欲望。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q31:如果每次老师能及时给出作文错误的反馈，我的写作能有更大的进步。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q32:我希望每次老师能把作文中所有错误标注出来。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

Q33:我希望每次作文批阅老师都是着重一个或几个易错的地方，这样改正作文更有针对性。

1. 极不赞同；

2. 不赞同；

3. 不确定；

4. 赞同；

5. 非常赞同

中国大学生英语写作的错误分析与研究

关于

1年前

更新

频次

题目数