思维导图在小学数学中应用的调查（学生版）

同学你好！我们正在进行一项思维导图在小学数学中应用的调查，感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，本次答题没有对错之分，希望你能按照你的真实想法如实回答，现在我们就马上开始吧！

Q1:你的性别？

男

女

Q2:你所在的年段？

一、二年级

三、四年级

五、六年级

Q3:你有没有画知识框图的习惯？

有

没有

Q4:你知道思维导图是什么吗？

A、知道

B、不知道

C、听说过，但不是很清楚。

Q5:在平时的生活、学习中，你看到过有关数学的思维导图吗？

没有

B、看到过

C、没见过数学的思维导图，但见过其他学科的思维导图

Q6:如果你看到过数学思维导图或者其他学科的思维导图，那么你对思维导图的印象是

一张图

是一种新的学习方式

不清楚

Q7:如果有一种既简单又实用并且非常有效的学习和思维工具，它能最大限度的挖掘你大脑的潜力，你是否想马上知道并了解它？

不想

一般般

Q8:你更喜欢记忆哪种形式的知识？

图形类

图文并茂类

Q9:你觉得老师用图文并茂的形式讲课，对你的学习有帮助吗？

有

没有

一般般

Q10:老师讲到一个新知识点时，你能和以前学过的相关知识联系起来吗？

能

不能

偶尔能

Q11:平时一个单元数学知识学习完后，你会进行单元的复习整理吗？

A、不会，没必要

B、不会主动复习整理，除非老师要求

C、会复习整理

Q12:如果让你把一个单元的数学知识复习整理一下，你会想到哪种方法整理？

A、做课后的数学练习

C、用思维导图进行数学知识的整理

B、整理这个单元的数学公式

思维导图在小学数学中应用的调查（学生版）

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