“课例研究与成果转化”培训需求调查

各位学员大家好！为了将大家的培训需求和实践中存在的问题与困惑提前反馈给培训专家，特制定本调查问卷，调查结果仅用于完善培训方案，提高培训针对性，请您根据自己的实际情况进行作答。

Q1:您所在的工作单位

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Q2:您的职称

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Q3:您的教龄

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Q4:您从教的学科

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Q5:您从教的学段

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Q6:您对“课例研究”的理解是什么？（可以多选）

课例研究就是记录课堂教学实录

课例研究就是基于先进理念的教学设计

课例研究就是基于实际问题的多轮次教学改进

课例研究就是开展“公开课”或“研讨课”

课例研究就是开展“同课异构”活动

其他

Q7:您在日常教学过程中，是否开展过以教学课例为载体的教学改进研究？

是

否

Q8:您参加过的课例研究主题是？

填空1

Q9:您是否愿意分享自己的课例研究

是

否

Q10:您的姓名

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Q11:您所在的教研组是否开展过以教学课例为载体的教学研讨活动？

是

否

Q12:您在“课例研究”过程中遇到的主要问题和困惑有哪些？（可以多选）

不知道如何开展课例研究

缺少必要的研究方法和技术手段

难以找到合适的课例研究主题

缺少必要的教育教学理论支持

课例研究比较耽误时间

课例研究对于改进教学作用有限

缺少专家的专业支持和指导

缺少教师同伴的协同合作

其他

Q13:您是否发表过与教学课例相关的研究论文？

是

否

Q14:您的姓名

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Q15:您在课例研究论文撰写和发表过程中遇到的主要问题和困难有哪些？（可以多选）

缺少理论概括和抽象表达能力

不知道课例论文撰写的基本范式

缺少课例论文的撰写和发表训练

缺少合适的课例进行撰写和发表

缺少课例论文的发表渠道

不知道如何把优质课例转化成课例论文

缺少教学反思和总结能力

缺少理论基础和学术化表达能力

其他

Q16:您觉得中小学教师开展“课例研究”的主要价值有哪些？

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Q17:您期望通过本次研修在哪些方面获得改进？

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Q18:您对本次专题研修的建议或意见？

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“课例研究与成果转化”培训需求调查

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