小学课堂导入情况调查问卷（学生卷）

同学，你好！感谢你抽出时间帮我完成该问卷。所谓课堂导入就是教师在刚开始上课的几分钟，通过简短的语言和必要的行为，引导学生迅速进入学习状态的教学行为。问卷采用不记名方式，答案没有对错之分，只需要在符合自己实际情况的选项□上打勾。你的参与将会对本次研究有很大帮助，谢谢你的合作。

Q1:

1.你的性别：

男□

女□

Q2:2.请问你的年级是？

中年级（3-4年级）□

高年级（5-6年级）□

Q3:3.上课的时候你能很快进入学习状态吗？

很快□

一般□

较慢□

很长时间□

Q4:4.你知道课堂导入是什么吗？

知道□

知道一点点□

不知道□

Q5:5.你是否对老师的课堂导入方式感兴趣？

非常感兴趣□

比较感兴趣□

一般□

不感兴趣□

Q6:6.你喜欢老师用哪种方法进行课堂导入？（多选）

复习旧知识导入法□

名言谚语导入法□

谜语激趣导入法□

师生谈话导入法□

故事典故导入法□

音乐、视频导入法□

创设情境导入法□

开门见山导入法□

设置悬念导入法□

背景知识导入法□

简介作者导入法□

看图导入法□

游戏导入法□

Q7:7.当老师实施课堂导入环节时你的表现是？

认真思考并积极发言□

集中精神听讲□

发呆，心不在焉□

做自己的事，置之不理□

Q8:8.老师课堂导入完时，同学们是什么反应？

兴致勃勃，很有兴趣上课□

还在思考老师的问题□

纪律松散，还是吵吵闹闹□

没变化□

Q9:9.你觉得老师的课堂导入存在什么问题？

导入时间太长了□

有时候听不懂□

导入方式和内容有点无聊□

不存在问题□

Q10:10.你对老师的课堂导入的建议有哪些？

说话语速慢一些

形式更丰富多彩

信息量不要太大

导入内容不要是课本内容的重复

导入内容与上课内容联系更紧密

小学课堂导入情况调查问卷（学生卷）

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