幼儿英语阅读问卷调查

尊敬的家长：您好！非常感谢您抽出宝贵的时间参与此次调研。没时间、没方法帮助孩子爱上阅读想必是父母们在育儿道路上面临的最大的困惑之一，本次问卷的目的正是为了可以更精准的帮助父母和孩子共同建立起真正高质量英文亲子阅读的桥梁，我们希望尽微薄之力让孩子们一起捧起书，爱上阅读！So，我们需要通过这份问卷来了解您家庭中英语亲子阅读的现状、存在的问题，以及您对亲子阅读的看法、建议。您中肯的回答对我们十分重要，请您按实际情况填写，本调研不记名，请不必顾虑，衷心感谢您的支持与合作！

Q1:您是孩子的：

爸爸

妈妈

爷爷/姥爷

奶奶/外婆

Q2:孩子的性别

男

女

Q3:孩子的年龄

2-4

4-6

6-7

大于7岁

Q4:您的文化教育程度

高中

大专

本科

研究生及以上

Q5:您的孩子是否接受过英语启蒙

有（家庭启蒙）

有（培训机构）

没有，零基础

Q6:您的孩子目前已阅读过的幼儿英语读物数量大约为

20本以下

50本左右

100本以上

Q7:您为孩子选择英语读物的依据是

孩子的兴趣

您的兴趣

幼儿园或学校推荐

网络或者别人推荐

Q8:您陪孩子阅读的时间一周有几次

每天

一周3—4次

一周1—2次

其他

Q9:您平均每天大约花多少时间陪孩子进行英语阅读

几乎没时间

半小时左右

一小时左右

两小时左右

Q10:以下英语分级读物中，您的孩子有涉猎过的有：（多选）

牛津树分级读物

大猫分级读物

红火箭分级读物

RAZ

其他

Q11:您让孩子进行英语阅读的目的是（排序题）

学习更多知识，积累更多词汇量

培养阅读思维能力和阅读习惯

能用英语进行交流

改善亲子关系，促进亲子交流

Q12:当我们知道阅读的重要，又有了时间，来看看以下几类中，有哪些是您的曾经的影子？

A. 装陪型（你看书，我看手机，反正看书是给你看的，我看了也替代不了你，而且我还陪着你呢）

B. 读字型（共读不就是孩子不认识字，咱就给孩子念念字、解释解释就行嘛）

C. 老师型（知无不言，言无不尽，把孩子知道的、不知道的，都一股脑儿告诉孩子，生怕遗漏了任何一个地方）

D. 我说了算型（这本书这么经典，人家孩子都爱看，就你不爱看，不行，我们得看完）

E. 追新型（一本书读完了，该掌握了是不是，咱们读下一本吧）

F. 拿起来就读（读书还不简单，还用预习？来，走起。哎呀，前面我好像解释错了呢，是认错还是将错就错呢。）

Q13:在亲子阅读过程中，您会使用下列哪些技巧：（多选）

A. 动作模仿故事中的角色

B. 运用生动的语调

C. 一边讲故事一边提问

D. 与孩子进行角色扮演游戏

E. 引导孩子改编故事或猜想结果

F. 引导孩子将所读故事画出来

Q14:如果有一个指导您和孩子亲子共读的阅读平台，您希望：（多选）

A. 介绍一些好书

B. 介绍亲子阅读的经验和方法

C. 介绍书中知识要点

其他

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