高中语文课文标题的解读及运用现状问卷调查

Q1:你觉得语文课文标题重要吗？

A、重要

B、一般

C、不重要

Q2:你会关注一篇课文的课文标题吗？

A、会

B、一般

C、不会

Q3:课文标题会影响你的阅读兴趣吗？

会

B、一般

C、不会

Q4:你会通过课文标题去判断一篇课文的优劣吗？

会

B、一般

C、不会

Q5:你觉得有必要对课文标题进行解读吗？

有必要

B、一般

C、没必要

Q6:你的语文授课老师会通过课文标题来解读课文文本吗？

A、会

B、一般

C、不会

Q7:你觉得解读课文标题会有助于你理解和掌握课文内容吗？

A、会

B、一般

C、不会

Q8:在课后练习中，遇到让你尝试分析解读课文标题的题目时，你能够迁移运用上课所学吗？

A、能

B、一般

C、不能

Q9:你觉得哪一类文本类型的课文标题需要解读？【多选】

A、文学类文本（小说、散文、戏剧、诗歌等）

B、实用类文本（新闻评论、科普文、人物通讯等）【例：《以工匠精神雕琢时代品质》《一名物理学家的教育历程》《在马克思墓前的讲话》等】

C、论述类文本（杂文、古代论文、现代论文等）【例：《劝学》《师说》《阿房宫赋》《六国论》《拿来主义》等】

Q10:老师经常对哪一类文本类型的课文标题进行解读？【多选】

A、文学类文本（小说、散文、戏剧、诗歌等）

B、实用类文本（新闻评论、科普文，人物通讯等）同上

C、论述类文本（杂文、古代论文，现代论文等）同上

Q11:你觉得不同文学类型的课文标题解读方式一样吗？请随便列举一种文本类型的形式，说一说你如何解读该类形式文体的课文标题？（文本类型：文学类文本、实用类文本和论述类文本；文学体裁：小说、散文、戏剧、杂文，新闻评论，古代论文等）

填空1

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