北京市朝阳区劲松第二幼儿园2021年-2024年三年规划教师问卷

尊敬的各位老师：您好！促进教师的专业发展，全面提高幼儿园教学的质量，是幼儿园发展的重中之重。因此，为更好地做好幼儿园三年规划，促进教师专业发展，促进幼儿园的保教质量，提升幼儿园办园水平，特制定本问卷。您的回答无对错之分，无优劣之别，不作为评价您本人的依据，特别希望得到您的真实回答，它是我们研究分析和制定园所发展规划的重要基础，将作为重要资料保存。对您的支持，我们表示诚挚的感谢。北京市朝阳区劲松第二幼儿园

:一、个人基本情况

Q1:姓名

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Q2:性别

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Q3:职称

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Q4:年龄

填空1

Q5:教龄

填空1

Q6:学历

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Q7:担任职务

班长

教研员

教师

:二．园所发展

Q8:1.您认为幼儿园未来三年最重要任务是

优化园所管理

提升保教质量

教师专业发展

促进幼儿发展

选择的依据是

Q9:2.您认为幼儿园三年规划与您个人发展的关系是

无所谓

不确定

有关系

Q10:3.您想借助幼儿园的三年规划提升自己哪方面的能力

教育教学能力

教育科研能力

专业实践经验

班级管理能力

幼儿发展特点的把握

Q11:4、您认为三年规划中最需要发展幼儿哪些方面的能力

性格养成

习惯培养

认知发展

情绪情感以及社会性发展

Q12:5、您认为目前幼儿园教师梯队建设：新教师（新入职、新教师1-3年）——中层教师（一般稳定型、上升提高型3年以上）——骨干教师（园级、区级、市级骨干）符合教师发展现状吗？

符合

不符合

原因是

Q13:6、您认为经过三年的学习培养，您希望是哪个层级的教师

一般稳定型

上升提高型

园级骨干教师

区级骨干教师

市级骨干教师

:三、教师专业发展

Q14:5.您选择教师这一职业的主要原因是：

热爱教育

社会地位较高

教师待遇福利好

从小的理想

就读示范专业，迫于无奈

其他

Q15:6.您对教师职业的满意程度为：

很满意

基本满意

不太满意

很不满意

Q16:7.如果让您重新选择职业，您还会选择当教师吗？

是

否

说不定

Q17:8.从教以来，您最满意的是：1、教师收入 2、教师社会地位和声望 3、自身业务能力 4、学校氛围及人际关系 5、教师假期 6、其他；最不满意的是：

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Q18:9.您习惯根据什么来设计教学？

教学经验

与同事交流

教科书/课程

专业书刊

与幼儿交流

Q19:10.您认为下列知识在多大程度上增进了您的专业水平，（1）学科知识（2）一般的科学知识（3）教育学及心理学知识（4）教学方法（5）教师个人实践经验按程度排序

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Q20:11.您认为下列能力在多大程度上提高了您的教学水平？1、教学组织和管理能力；2、教学互动能力；3、教学研究能力；4、自学能力，按程度排序

12.您认为下列方式在多少程度上提高您的专业水平

（1）教学经验积累 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（2）教学反思与教科研 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（3）教学交流活动 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（4）幼儿园培训 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（5）学历进修 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（6）专家讲座 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（7）阅读图书 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（8）同事交流 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

13.您认为以下因素对于教师专业发展影响程度是

（1）园长 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（2）同事 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（3）教研组 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（4）自我评价 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（5）专家引领 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（6）课题研究 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（7）继教培训 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

（8）学历进修 ○ 非常大 ○ 较大 ○ 一般 ○ 很小 ○ 无

Q21:11.您认为下列能力在多大程度上提高了您的教学水平？1、教学组织和管理能力；2、教学互动能力；3、教学研究能力；4、自学能力，按程度排序

选项1

选项2

Q22:14.教学中您会经常感到自身的不足吗？

经常会

有时会

很少

Q23:15.您常有学习进修的想法吗？

经常会

有时会

很少

Q24:16.您获得教师培训的机会

经常会

有时会

很少

Q25:17.您最需要哪些内容的培训

教育理论

信息技术

儿童发展

学科特点

教研能力

教学组织

教师基本功

Q26:18.您比较喜欢哪种培训方式？

理论讲授

案例分析

说课评课

研讨交流

实践指导

Q27:19.您参加培训的最大动力是

接受新教育理念

获得新知识与技能

与同事交流

服从园所安排

评奖与职称需要

其他

Q28:20.您认为，目前您在专业发展面临的最大困难是

行政部门无相关政策支持

自身基础薄弱

幼儿园氛围不好

工作任务繁重，压力大

Q29:21.您在工作中，您认为最需要的支持是

教育理论的学习

教师之间的合作

足够时间和资源

教育科研指导

专家指导

Q30:22.您认为现在的工作压力

很大

较大

较小

完全没有

Q31:23.您怎样理解教师的教学研究

是一种经验的总结

教学反思的结果

教师提升自身水平的手段

无意义

Q32:24.您在教学之余从事过教学研究吗？

经常做

偶尔做

从没做过

Q33:25.您认为教学研究对教学的促进作用是否明显？

很明显

比较明显

不太明显

完全不明显

Q34:26.当您在教学中碰到问题时，您一般会

自己钻研

请教其他老师

园外交流

其他

Q35:27.您认为，教师进行教学与做研究两者之间的关系

无法统一

不好统一，可能有矛盾

好统一，不过偶尔有矛盾

完全能统一，没有矛盾

Q36:28.您有观察记录自身教学行为的习惯吗？

是

否

Q37:29.您有写教学日记的习惯吗？

从不

偶尔

经常

一直这么做

:四、开放题

Q38:1. 您希望我园经过三年的发展规划，成为一个什么样的幼儿园？请您提出对园所发展的好建议。

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Q39:2. 您对未来三年自身的发展规划是什么？希望园所提供哪方面的支持？

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