盗梦空间-有效辅导下属课后测试题

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Q1:姓名

选项1

:单选题（35分，每题5分）

Q2:以下哪个不是观点

A.张三本周迟到了三次

B.今天天气真好

C.今天的课堂氛围真好

D.这孩子太不懂事了

Q3:准备度判断模型R2

A.高能力，高动力

B.高能力，低动力

C.低能力，高动力

D.低能力，低动力

Q4:马斯洛需求理论的第三个层次是

A.尊重需求

B.自我实现

C.安全需求

D.社会需求

Q5:事实是

A.历史发生过，但是不可验证的

B.不以人的观念转变而转变的

C.急剧的发生

D.针对未来的，未发生的，未知的

Q6:辅导他人，主要是用

A.BIC模型

B. GROW模型

C.BSC模型

D.SMART模型

Q7:对于准备度R3的任务，应该采用什么样的领导风格

A.指导

B.辅导

C.引导

D.授权

Q8:授权是“____ ” 路径“____ ”结果？

A.无，无

B. 有，有

C.无，有

D.有，无

:多选题（40分，每题10分）

Q9:管理的职责包括

A.计划

B.授权

C.带领

D.控制

Q10:在对准备度的判断中，与能力相关的是

A.动机

B.经验

C.知识

D.技能

Q11:领导力的作用是

A.使人们潜能发挥最大化

B.使管理者获得更多权力

C.使人们心甘情愿地为实现组织目标而努力的艺术过程

D.使团队文化、关系、感情变得融洽的能力

Q12:感性需求的提炼

A. 被尊重自己的思想

B.被认可自己的价值

C.被关怀自己的境遇

D.被信任自己的能力

:判断题（25分，每题5分）

Q13:管理，追求的是管理者个性的张扬与释放，极大体现个人能力的过程。

是

否

Q14:管理者可以是领导者，领导者却可以不是管理者。

是

否

Q15:员工缺乏信心，其实就是能力不足的表现。

是

否

Q16:在准备度的判断中，工作任务要尽量划分明确。如果不够明确，就争取把任务分成更细致的活动。

是

否

Q17:引导他人，需要明确告知做事的步骤过程，并要求达到指定的结果。

是

否

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