综合实践活动视角下的小组合作有效性调查问卷
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综合实践活动视角下的小组合作有效性调查问卷
亲爱的同学：您好！我们正在做一项关于综合实践活动视角下的小组合作有效性的调查。本调查无需填写姓名，请您在相应的○里打√。感谢您百忙中回答我们的问题，祝您学习进步！
Q1:你的学段是：
小学3~4年级
小学5~6年级
初中7~9年级
其他
Q2:你的性别是：
男
女
Q3:当与同学合作感到十分舒适时，你的状态是：
做事认真，全神贯注
乐于交流与分享
愿意倾听
其他
Q4:在小组合作时，你认为组长的存在重要吗？
重要
不重要
Q5:在小组合作中，一个优秀的组长，应该具备哪些特质？（可多选）
遇事积极与组员沟通交流
果断，不拖泥带水
能根据组员的特质与意愿进行分工
以身作则
能维护纪律
能有效调解矛盾
其他
Q6:在小组合作中，你更愿意成为哪个角色？
决策者
行动者
记录者
汇报者
Q7:你更愿意成为该角色的理由是什么？
填空1
Q8:在小组中，如果被分配到的任务恰好是你的短处，你认为会使你的效率降低吗？
会
不会
Q9:在小组中，如果被分配到的任务恰好是你的短处，你会怎么做？
迎难而上
放弃
与组员进行沟通，换个任务
其他
Q10:你认为小组合作时，分工的细致程度会影响你的效率吗？
会
不会
Q11:你认为下面哪类课程需要小组合作？（可多选）
科技制作类
劳动生态类
场馆人文类
拓展运动类
Q12:在小组合作中，对于科技制作类课程，最重要的是哪一点？
默契协作
乐于交流
分工细致
发挥长处
其他
Q13:在小组合作中，对于劳动生态类课程，最重要的是哪一点？
默契协作
乐于交流
分工细致
发挥长处
其他
Q14:在小组合作中，对于场馆人文类课程，最重要的是哪一点？
默契协作
乐于交流
分工细致
发挥长处
其他
Q15:在小组合作中，对于拓展运动类课程，最重要的是哪一点？
默契协作
乐于交流
分工细致
发挥长处
其他
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