中职教师课堂教学评价语言运用调查问卷（教师版）

Q1:基本信息

Q2:您认为自己对课堂评价语言知识了解的多少。

Q3:您对自己课堂评价语言所产生的效果。

Q4:您在上课前对课堂评价语言进行预设吗？

Q5:您认为自己的课堂评价语言量如何？

Q6:您在课堂上使用评价语言时会注意结合学生心理状态吗？

Q7:您在选用课堂评价语言时会关注学生的性格特征，给予不同的评价吗？

Q8:您在选用课堂评价语言时会关注到学生的情绪变化吗？

Q9:您在使用课堂评价语言时最看重学生的哪个方面。

Q10:您经常会对学生的哪类行为进行语言评价。（可多选）

Q11:您对学生进行评价时，评价语言经常指向哪些方面？（可多选）

Q12:您认为自己在课堂上评价学生时语速如何？

Q13:您认为自己在课堂上评价学生时发音如何？

Q14:您认为自己在课堂上评价学生时经常使用哪种语气。

Q15:在对学生进行评价时，您会注意将口头评价与身体姿态或动作（如目光、微笑、点头、鼓掌等）相结合吗？

Q16:在您的课堂上，您经常使用哪种评价语言。

Q17:您认为在课堂教学中哪种评价方式对学生最有效果。

Q18:您最看重课堂评价语言的哪种功能。

Q19:在您的课堂中，您做出评价语言主要是为了（可多选)

Q20:对教师个体来说，您认为良好的课堂评价语言的作用最主要体现在（可多选）

Q21:对学生来说，您认为教师良好的课堂评价语言的作用体现在（可多选）

Q22:您通常采取哪种方式提升自己教学评价语言的使用情况。

Q23:基于教师课堂评价语言现状，您最希望学校或领导部门做什么。