中职教师课堂教学评价语言运用调查问卷（学生版）
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中职教师课堂教学评价语言运用调查问卷（学生版）
同学，您好！这是一份关于教师课堂教学评价语言运用的调查问卷，问卷填写采用匿名的形式，答案没有对错之分。调查结果仅供学术研究使用，不会给您的学习及生活带来任何影响，请您根据自己的认知情况放心作答。
Q1:基本信息
性别
年级
专业
班型
成绩
Q2:您认为教师在选用课堂评价语言时会考虑学生的性格特征吗？
每次都会考虑
经常会考虑
一般会考虑
较少考虑
不考虑
Q3:您认为教师在选用课堂评价语言时有注意到学生的情绪变化吗？
非常注意
比较注意
较少注意
不注意
Q4:教师在课堂上使用评价语言时会注意结合学生的心理状态吗？
非常注意
比较注意
较少注意
不注意
Q5:对于教师的批评，您会有什么不满的情绪吗？
非常多
较多
一般
较少
非常少
Q6:教师在使用课堂评价语言时最看重学生的哪个方面。
性别
成绩
个性特征
认知水平
Q7:教师经常会对学生的哪类行为进行语言评价。（可多选）
违纪行为
良好表现行为
学习状态不佳
学习状态良好
Q8:教师对学生进行评价时，评价语言经常指向哪些方面。（可多选）
学习结果
学习方法
学习态度
学习习惯
Q9:当您回答问题正确时，教师只用简短的“好”、“不错”来评价。
每次
经常
较少
没有
Q10:教师使用课堂评价语言时下列哪个语句特点能够引起学生的注意。
延时
重音
声调
Q11:您认为教师在课堂上评价学生时语速如何？
语速非常快
语速较快
语速适中
语速较慢
语速非常慢
Q12:您认为教师在课堂上使用的评价语言的语言如何？
吐字清晰
抑扬顿挫
洪亮和谐
发音准确
Q13:您认为教师在课堂上评价学生时经常使用哪种语气。
陈述语气
疑问语气
感叹语气
Q14:在对学生进行评价时，教师会注意将口头评价语身体姿态或动作（如目光、微笑、点头、鼓掌等）相结合吗？
非常注意
比较注意
较少注意
不注意
Q15:课堂上教师经常使用哪种评价语言。
肯定性评价
否定性评价
中性评价
Q16:您认为在课堂教学中哪种评价方式最有效果。
口头评价
书面语言评价
非语言评价（如肢体、动作、表情）
Q17:您希望教师在课堂上使用的课堂评价语言量。
过多
较多
适量
较少
不确定
Q18:对学生来说，您认为教师良好的课堂评价语言的作用体现在（可多选）
明确知识正确
感受积极的情绪体验
引发学生思考
树立正确学习态度
改正不良学习习惯
增强师生互动
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