2021年教师专技岗级晋级申报校区民主测评问卷调查（教师填写）

:一、田传真 申报级别：专技六级

Q1:师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。

Q2:业务水平：具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，始终工作在教育教学一线。主要对教学能力、师生教学反馈进行评价。

Q3:教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。

Q4:作用发挥及影响力：积极参与学校管理、专业建设、青年教师培养，各类业务培训及对外社会培训。主要对模范作用及影响力进行评价。

Q5:综合评价：积极努力工作，服从学校安排，在校区工作中能起到模范带头作用。在学校重大活动中发挥积极作用。主要对积极参与学校活动及贡献进行评价。

:二、刘淳梅 申报级别：专技六级

Q6:师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。

Q7:业务水平：具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，始终工作在教育教学一线。主要对教学能力、师生教学反馈进行评价。

Q8:教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。

Q9:作用发挥及影响力：积极参与学校管理、专业建设、青年教师培养，各类业务培训及对外社会培训。主要对模范作用及影响力进行评价。

Q10:综合评价：积极努力工作，服从学校安排，在校区工作中能起到模范带头作用。在学校重大活动中发挥积极作用。主要对积极参与学校活动及贡献进行评价。

:三、李隆翔 申报级别：专技六级

Q11:师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。

Q12:业务水平：具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，始终工作在教育教学一线。主要对教学能力、师生教学反馈进行评价。

Q13:教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。

Q14:作用发挥及影响力：积极参与学校管理、专业建设、青年教师培养，各类业务培训及对外社会培训。主要对模范作用及影响力进行评价。

Q15:综合评价：积极努力工作，服从学校安排，在校区工作中能起到模范带头作用。在学校重大活动中发挥积极作用。主要对积极参与学校活动及贡献进行评价。

:四、孙楠楠 申报级别：专技六级

Q16:师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。

Q17:业务水平：具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，始终工作在教育教学一线。主要对教学能力、师生教学反馈进行评价。

Q18:教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。

Q19:作用发挥及影响力：积极参与学校管理、专业建设、青年教师培养，各类业务培训及对外社会培训。主要对模范作用及影响力进行评价。

Q20:综合评价：积极努力工作，服从学校安排，在校区工作中能起到模范带头作用。在学校重大活动中发挥积极作用。主要对积极参与学校活动及贡献进行评价。

:五、王迎 申报级别：专技六级

Q21:师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。

Q22:业务水平：具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，始终工作在教育教学一线。主要对教学能力、师生教学反馈进行评价。

Q23:教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。

Q24:作用发挥及影响力：积极参与学校管理、专业建设、青年教师培养，各类业务培训及对外社会培训。主要对模范作用及影响力进行评价。

Q25:综合评价：积极努力工作，服从学校安排，在校区工作中能起到模范带头作用。在学校重大活动中发挥积极作用。主要对积极参与学校活动及贡献进行评价。

:六、王文坦 申报级别：专技六级

Q26:师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。

Q27:业务水平：具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，始终工作在教育教学一线。主要对教学能力、师生教学反馈进行评价。

Q28:教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。

Q29:作用发挥及影响力：积极参与学校管理、专业建设、青年教师培养，各类业务培训及对外社会培训。主要对模范作用及影响力进行评价。

Q30:综合评价：积极努力工作，服从学校安排，在校区工作中能起到模范带头作用。在学校重大活动中发挥积极作用。主要对积极参与学校活动及贡献进行评价。

:七、杨继宇 申报级别：专技六级

Q31:师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。

Q32:业务水平：具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，始终工作在教育教学一线。主要对教学能力、师生教学反馈进行评价。

Q33:教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。

Q34:作用发挥及影响力：积极参与学校管理、专业建设、青年教师培养，各类业务培训及对外社会培训。主要对模范作用及影响力进行评价。

Q35:综合评价：积极努力工作，服从学校安排，在校区工作中能起到模范带头作用。在学校重大活动中发挥积极作用。主要对积极参与学校活动及贡献进行评价。

:八、穆春林 申报级别：专技五级

Q36:师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。

Q37:业务水平：具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，始终工作在教育教学一线。主要对教学能力、师生教学反馈进行评价。

Q38:教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。

Q39:作用发挥及影响力：积极参与学校管理、专业建设、青年教师培养，各类业务培训及对外社会培训。主要对模范作用及影响力进行评价。

Q40:综合评价：积极努力工作，服从学校安排，在校区工作中能起到模范带头作用。在学校重大活动中发挥积极作用。主要对积极参与学校活动及贡献进行评价。

:九、吴文霞 申报级别：专技五级

Q41:师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。

Q42:业务水平：具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，始终工作在教育教学一线。主要对教学能力、师生教学反馈进行评价。

Q43:教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。

Q44:作用发挥及影响力：积极参与学校管理、专业建设、青年教师培养，各类业务培训及对外社会培训。主要对模范作用及影响力进行评价。

Q45:综合评价：积极努力工作，服从学校安排，在校区工作中能起到模范带头作用。在学校重大活动中发挥积极作用。主要对积极参与学校活动及贡献进行评价。

:十、苏东明 申报级别：专技五级

Q46:师德风范：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，身心健康。主要对敬业精神、作风纪律、团结协作、依法执教等方面进行评价。

Q47:业务水平：具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，始终工作在教育教学一线。主要对教学能力、师生教学反馈进行评价。

Q48:教学成果：具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系。在教育思想、课程改革、教学方法等方面具备示范和引领作用。主要对教师各类业务获奖的质量及级别进行评价。

Q49:作用发挥及影响力：积极参与学校管理、专业建设、青年教师培养，各类业务培训及对外社会培训。主要对模范作用及影响力进行评价。

Q50:综合评价：积极努力工作，服从学校安排，在校区工作中能起到模范带头作用。在学校重大活动中发挥积极作用。主要对积极参与学校活动及贡献进行评价。