汉语国际教育本科留学生线上与线下学习性投入调查问卷
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汉语国际教育本科留学生线上与线下学习性投入调查问卷
亲爱的同学： 您好！我是重庆大学的一名研究生，目前正在完成我的毕业论文，为了解大家在线下学习和线上的学习的不同，特作此调查。 在完成问卷之前，请您仔细地阅读以下填写说明： 1.本问卷共三个部分：A部分是基本信息，B部分是线上学习情况调查，C部分是线下学习情况调查。 2.请您根据题目如实填写。 3.您所填写的信息仅用于论文分析，且绝对保密。 您的答案将有助于了解您的学习情况，从而帮助学校为您提供一个更高效的学习环境。 感谢您的配合！
:A部分：基本信息（可以用英语或者汉语填写）
Q1:性别
男
女
Q2:年龄（例如：20）
填空1
Q3:你是哪一年上的大学？（例如：2020）
填空1
Q4:你的国籍是？
填空1
Q5:请问你的HSK水平是？
HSK一级
HSK二级
HSK三级
HSK四级
HSK五级
HSK六级
我没有考过HSK
Q6:线上学习开始时间？如 2020年1月
填空1
Q7:线上学习时长？
不到6个月
6个月-1年
1-2年
2年以上
:B部分：线下学习情况调查
Q8:请根据自己的真实情况，选择对应的选项：
1.线下学习时，我总能按时完成作业
2.线下学习时，我更加认真
3.线下学习时，我能轻松听懂老师的话
4.线下学习时，我要非常努力才能听懂课程内容
5.线下学习时，我从未想过逃课
6.当线下学习遇到困难时，我总会努力解决
7.线下学习时，我会主动提问
8.线下学习时，我会主动表达自己的观点
9.线下学习时，我会主动回答老师的问题
10.线下学习时，我会积极和同学进行讨论
11.线下学习拉近了我和老师的距离
12.线下学习拉近了我和同学的距离
13.线下学习时，我的表现总能得到老师的及时反馈
14.线下学习时，我经常和老师讨论我的学习情况
15.我善于利用线下资源进行学习（如图书馆）
16.线下学习时，我喜欢参加学校组织的各项活动
17.我所在的学校帮助我应对线下学习遇到的困难
18.线下学习时，我能轻松拿到奖学金
19.线下学习时，我和同学的关系很好
20.线下学习时，我和导师的关系很好
21.线下学习时，我和课程老师的关系很好
22.线下学习时，我的汉语口语能力明显提升
23.线下学习时，我的汉语听力能力明显提升
24.线下学习时，我的汉语阅读能力明显提升
25.线下学习时，我的汉语写作能力明显提升
26.相比较线上学习，线下学习更有助于我理解不同的文化
27.线下学习时，我更加了解中国与中国文化
28.线下学习时，我的跨文化交际能力得到提升
29.线下学习时，我有很强的学习动力
30.线下学习时，让我对自己的专业很感兴趣
31.线下学习时，我感到学习是一件快乐的事
32.相比较于线上学习，我更喜欢线下学习的方式
33.线下学习时，我更容易产生焦虑感。
:C 部分：线上学习情况调查
Q9:请根据自己的真实情况，选择对应的选项：
1.线上学习时，我总能按时完成作业
2.线上学习时，我更加认真
3.线上学习时，我能轻松听懂老师的话
4.线上学习时，我要非常努力才能听懂课程内容
5.线上学习时，我从未想过逃课
6.当线上学习遇到困难时，我总会努力解决
7.线上学习时，我会主动提问
8.线上学习时，我会主动表达自己的观点
9.线上学习时，我会主动回答老师的问题
10.线上学习时，我会积极和同学进行讨论
11.线上学习拉近了我和老师的距离
12.线上学习拉近了我和同学的距离
13.线上学习时，我的表现总能得到老师的及时反馈
14.线上学习时，我经常和老师讨论我的学习情况
16.我善于利用线上资源进行学习
16.我对线上学习的工具非常了解
17.我所在的学校帮助我应对线上学习遇到的困难
18.线上学习时，我能轻松拿到奖学金
19.线上学习时，我和同学的关系很好
20.线上学习时，我和导师的关系很好
21.线上学习时，我和课程老师的关系很好
22.线上学习时，我的汉语口语能力明显提升
23.线上学习时，我的汉语听力能力明显提升
24.线上学习时，我的汉语阅读能力明显提升
25.线上学习时，我的汉语写作能力明显提升
26.相比较于线下学习，线上学习更有助于我理解不同的文化
27.线上学习时，我更加了解中国与中国文化
28.线上学习时，我的跨文化交际能力得到提升
29.线上学习时，我有很强的学习动力
30.线上学习时，让我对自己的专业很感兴趣
31.线上学习时，我感到学习是一件快乐的事
32.相比较于线下学习，我更喜欢线上学习的方式
33.线上学习时，我更容易产生焦虑感
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