汉语国际教育专业硕士身份认同调查问卷

Q1:您的性别是

Q2:您的年级是

Q3:您是否为跨专业研究生

Q4:您是否有对外汉语教学经历

Q5:您选择攻读汉语国际教育专业研究生主要原因是

Q6:您攻读汉教硕士期间，课余时间多数用于

Q7:您认为影响您学习和研究的负面因素主要是

Q8:您认为目前专业课学习中最大的问题是

: 请仔细阅读以下陈述句，根据您的实际情况选择最符合的项，在合适的项上打“√”，1=完全不同意 2=基本不同意 3=不确定 4=基本同意 5=完全同意，谢谢您的合作与支持！

Q9:考研选择汉语国际教育专业，主要是喜欢该专业

Q10:汉语国际教育这一专业，对我的就业很有利

Q11:通过观察专职教师的教学，我能发现自己教学技能的不足

Q12:遇到专业问题，我喜欢与老师、同学分享

Q13:我不认为会说汉语就能教汉语

Q14:国内对国际汉语教师的高要求，会促使我主动提高自己的能力

Q15:我明确地知道国际中文教师与语文老师的区别

Q16:对于志愿者选派，我会额外学习中华文化才艺

Q17:当听到别人讨论汉语时，我认为和我有关

Q18:我清楚地知道国际中文教师的工作性质

Q19:社会对汉教硕士的负面评价，会引起我的反思

Q20:我认为汉教硕士和汉语言文字学硕士差别很大

Q21:毕业后，我打算从事与汉语国际教育事业相关的工作

Q22:当老师、同学谈起他们的教学或学习经历时，我会有共同的感触

Q23:我清楚地知道每门课程的价值和意义

Q24:社会对汉教专业学生的认可度很高

Q25:我会通过各种方式向前辈们请教汉语问题

Q26:我想成为一名国际汉语老师

Q27:当自己的教学设计运用到教学实践时，我会反思其不足

Q28:我认为汉教专业的就业需求量比较大

Q29:我学习汉教专业是为了教汉语，传播中华文化