《段位制视角下义务教育阶段体育教材中田径技能类教学内容一体化构建研究》调查问卷

尊敬的体育教师:        您好!        我是鲁东大学体育学院2020级学科教学(体育)专业的硕士研究生,现在以《段位制视角下义务教育阶段体育教材中田径技能类教学内容一体化构建研究》作为毕业论文的研究题目。为深入了解义务教育阶段体育教师对于田径技能类内容的分布认知情况,初步构建田径技能类教学内容一体化,特进行此问卷调查。问卷为无记名形式,希望各位老师在百忙之中抽时间填写,我保证该问卷只用于写作,绝不外泄,特此向您致以衷心的感谢!                                                                                                      研究生:郭敏                                                                                                     导师:徐国红 副教授

:一、基本信息(请您在认为合适的选项前打“√”)

Q1:您的性别:

Q2:您的年龄段:

30岁以下
31-40岁
41-50岁
51岁及以上

Q3:您是否为田径专项教师:

Q4:您的教龄:

5年以下
6-10年
11-15年
16-20年
21年及以上

Q5:您所教授的年级:【不定项选题】

小学1年级
小学2年级
小学3年级
小学4年级
小学5年级
初中1年级
初中2年级
初中3年级
初中4年级

:二、具体课程内容类 以下内容是根据《课标》、《田径》、《体育与健康》等田径相关教材资料与自身训练经历的基础上设置出了田径技术类的主要学习内容,并将选项分为水平一、水平二、水平三、水平四,并具体分了九个年级,请您根据教学经验进行填写。

:

Q6:走的技术

1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
6年级
7年级
8年级
9年级

Q7:跑的技术

1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
6年级
7年级
8年级
9年级

Q8:跳跃技术

1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
6年级
7年级
8年级
9年级

Q9:投掷技术

1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
6年级
7年级
8年级
9年级
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