关于高中生数学学习策略的问卷调查

Q1:你的数学成绩在班级中通常是

Q2:2.除去数学课上时间，你每天花在数学上的时间大约是

Q3:你的数学成绩经常在哪个分数段?(按百分制计算)

Q4:你认为影响数学学习成绩的最主要原因是

Q5:我会对比自己与其他同学数学学习行为的差异，从而找出提高数学成绩的办法

Q6:我会对同类题型涉及的数学知识、解题方法和典型例题进行归纳和总结

Q7:数学考试时，我总要先大体看一下试卷，以了解题量和题型，做到心中有数

Q8:数学课上，我会注意自己是否有注意力分散的现象并加以控制

Q9:我清楚自己的数学学习状态，并能意识到自己学习状态的变化

Q10:解题时，我会注意题目里给了哪些条件，要求解什么问题，并分析哪些条件对我求解的问题有帮助

Q11:碰到复杂的数学问题，我会将它分解为若干个小问题，各个击破

Q12:我会对数学学习任务所花费的时间进行预测，并予以保障

Q13:我把高中阶段的数学学案、作业、试卷等资料有序整理，方便复习查阅

Q14:我常通过背诵和默写数学概念、公式和定理，了解自己掌握的情况

Q15:数学课前我会预习，弄清楚重点与难点，以便在课堂上着重听讲

Q16:数学课前我会预习，弄清楚重点与难点，以便在课堂上着重听讲

Q17:用一种方法解不出某道题时，我就改用其他方法

Q18:我不知道该怎样提高自己的数学学习效率

Q19:在高中数学学习中，我能有效利用零散时间（如课间休息时间、等候时间等）和整块时间(如晚自习、周末等)

Q20:我抵触老师和家长对我数学学习的评价，很少听取他们的意见

Q21:在数学考试时我会注意自己的解题速度和答题时间

Q22:我在学习数学时经常一心二用，如一边听音乐一边学习，或者做其他与数学无关的事

Q23:我重视数学考试的成绩与排名，并依此作为我调整数学学习状况的评价依据

Q24:在数学学习过程中受挫时，我会回顾自己数学进步的经历，以提高数学学习的自信心

Q25:对于数学作业、试卷中做错和不会做的题目，我会将其集中起来并在一段时间后复习重做

Q26:我有清晰的数学学习计划

Q27:你日常数学学习计划是什么？

Q28:进入高中后，不管学业再忙，我总能合理安排时间，按时完成数学作业

Q29:在解决数学问题时，我常鼓励自己独立思考，不要过于依赖教师讲解或答案提示

Q30:我尝试使用一些网络资源（如微课程）和数学软件（如几何画板等）辅助学习

Q31:在完成数学作业后，我会参考正确答案检查自己的解答是否正确、规范

Q32:当我记不清一些数学概念、公式、定理、性质等时，我会及时翻阅资料进行复习

Q33:经常总结自己的数学学习方法，并反思其是否有效

Q34:进入高中后，我经常向老师和同学请教一些数学问题

Q35:在每个模块的数学知识学完后，我会梳理所学知识，形成知识网络

Q36:我总感觉只有考试之前，学习数学的效率才是最高的

Q37:我会通过文字语言、图形语言和符号语言等多种方式描述相关概念、定理。

Q38:我在高中数学学习过程中，能够调整心态，做到既不过于松懈也不过于紧张

Q39:在学习新的数学内容时，我会提前预习或阅读相关材料（如完成导学案或阅读相关数学史等)