思维导图在农村小学数学课堂教学中的有效运用调查问卷

各位老师，你们好!我们在做一个关于思维导图在农村小学数学课堂教学中的有效运用的研究，为了更深入地了解农村教师教学中使用思维导图的真实状况，特制作以下问卷，本问卷采用匿名形式进行填写，希望老师们能够按照自己的真实情况如实作答，在括号内将你认为最合适的答案勾选出来。谢谢你的合作!

Q1:1.您的性别：

男

女

Q2:2.您的教龄：

1-5年

6-10年

11-15年

16-20年

21年以上

Q3:您目前任教的年级：

一、二年级

三、四年级

五、六年级

Q4:4.您所教授班级学生学习数学兴趣如何？

无兴趣

不太感兴趣

一般

较感兴趣

非常感兴趣

Q5:5.您所教授班级学生对知识的归纳能力如何？

极差

较差

一般

较好

非常好

Q6:6.教学中您使用较多的教学方法是

以语言传授为主

以直观感受为主

以实际训练为主

以探索研究法为主

Q7:7.您是否有了解过思维导图？

从未了解过

不太了解

了解

很了解

非常了解

Q8:8.教学过程中您是否使用过思维导图进行授课？

从未使用过

偶尔使用

经常使用

Q9:9.您使用思维导图授课的频率大概是：

0次/月

1-2次/月

3-4次/月

5-6次/月7次以上/月

Q10:10.您是否愿意尝试将思维导图运用到课堂教学中？

非常不愿意

不愿意

愿意

很愿意

非常愿意

Q11:11.您觉得思维导图的运用能否有助于提高教学效果？

非常没有帮助

没有帮助

有帮助

有一点帮助

非常有帮助

思维导图在农村小学数学课堂教学中的有效运用调查问卷

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