“小学低段1-3年级游戏化学习助推数学理解”问卷调查（学生问卷）

Q1:第1题 性别（ ）

Q2:第2题 你就读的学校位于（ ）

Q3:第3题 你对课堂中的数学游戏活动很感兴趣

Q4:第4题 我希望老师能够通过游戏来教我们学习数学

Q5:第5题 目前老师会通过游戏来教我们学习数学

Q6:第6题 老师在数学学习中采用多种多样的游戏活动

Q7:第7题 在游戏学习的过程中，我认为丰富的有意思的游戏材料很重要

Q8:第8题 在每次游戏活动开展之前，我都能很清楚游戏规则。

Q9:第9题 在数学游戏学习的过程中，老师的指导很重要。

Q10:第10题 在数学游戏学习的过程中，老师表现得很有耐心，指导我们完成游戏，并给予详细的解释。

Q11:第11题 在数学游戏学习中，同学们都积极地参与到游戏活动中去。

Q12:第12题 你会主动要求参加老师组织的数学游戏化活动吗?

Q13:第13题 是不是只有少数同学参加课堂上的活动?

Q14:第14题 通过游戏中更能激发我的数学学习兴趣，提高学习效果。

Q15:第15题 在游戏中学习数学，我感到很轻松快乐。

Q16:第16题 在游戏中学习数学，我印象更深刻，记得更牢。

Q17:第17题 在游戏学习游戏中学习，我对所学内容理解更加透彻。

Q18:第18题 我觉得在游戏中学习数学很有意思，常常能激发我的联想

Q19:第19题 在游戏中学习数学，能够锻炼我的动手能力和表达能力

Q20:第20题 在游戏中学习知识，和同学们一起做游戏，让我和同学更亲近了

Q21:第21题 在游戏中学习，能够培养我的团队合作精神。

Q22:第22题 我认为在游戏中学习知识，除了玩，没有任何意义。

Q23:第23题 老师组织活动时，课堂纪律怎么样?

Q24:第24题 我能通过数学游戏掌握数学课程所要求的所有知识内容

Q25:请选择一个选项