关于大学生对乡村支教与共同富裕的调查问卷

支教活动作为志愿服务中最为普遍的一项，对当代大学生的人格塑造有着其不可替代的独有作用。为进一步了解大学生乡村支教与共同富裕之间的联系，特此开展此次调研，请您认真、客观地填写这次问卷。

Q1:您现在就读的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

已毕业

Q2:您有支教的意愿和经历吗？

无意愿

有意愿但未参加过支教

有意愿且已参加过支教

Q3:您会由于以下哪些原因选择支教？

为教育事业贡献自己的力量

为帮助贫困地区的孩子

增加经历与体验

为了评奖评优

其他

Q4:您会因为哪些原因放弃支教？

客观条件上支教时间或支教地点受限

担心影响学业

父母家人等不予支持

资金缺乏

本身对支教等志愿活动没有兴趣，从未考虑

参与渠道困乏，不知如何参与

其他

Q5:时至今日，大学生的支教志愿活动已有27年的历史，您觉得如今支教的规模如何？

只是学生的志愿活动而已，规模小

已经具备一定的专业组织，规模已经比较大

Q6:您认为大学生参加农村支教对当地有什么影响？

加强当地的新文化发展，缩小乡村教育差距

有利于促进当地学生的文化学习，丰富知识

支教时间过短，不利于当地学生的身心健康

支教志愿者素质和能力参差不齐，不利于当地学生的发展;

Q7:国家号召大学生支教，并出台了不少政策鼓励大学生支教。您认为大学生支教对国家发展有哪些作用?

扶贫先扶教育。大学生支教可以提高地方教育水平，为国家建设培养更多人才

大学生支教是推进国家教育均衡发展的重要途径

大学生在支教过程中提高了自身素质，成为国家的中坚力量

为农村带去了先进思想，对改善农村教育有很大的帮助。

Q8:您理解的“共同富裕”是什么样子的？

是所有人同时都能开好车的同时富裕

是所有人逐渐都能开好车的过程富裕

是吃穿不愁，生活愉快的富裕

是物质充裕，精神富足的富裕

是普遍富裕基础上的差别富裕

Q9:您觉得支教是如何促进共同富裕的?

促进教育资源分配，加深教育普及

“授人以渔”，培养下一代，从长远角度创造财富

促进人才引进，为地区创造财富

宣传推广，提高贫困地区关注度，监督式推动共同富裕

Q10:您今后是否会考虑参与支教活动呢？

会考虑，时机合适会实际参与

会考虑，但不知如何报名参加支教活动

会考虑，但迫于时间地点原因未能参加

不会考虑，形式主义的支教没有意义

Q11:你对支教活动还有什么看法或意见？

填空1

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