“三新”背景下高中英语时文阅读的调查问卷（教师版）

Q1:1、您了解到高考题中英语时文的选用情况吗？

A. 很了解

B.听说过但不太了解

C.完全不了解

Q2:2.您认为在英语课上安排英语时文阅读内容对学生英语能力的提高重要吗？

A. 重要

B.一般般

C.不重要

Q3:3. 您的课堂教学中有涉及英语时文的教学设计吗？

A.经常

B.偶尔

D.从来没有

Q4:4.如果您比较少或没有涉及时文阅读教学的原因是什么？

A. 缺少获取英语时文的途径。

B. 时文内容较难，超出学生能力。

C. 时文太长，比较难节选。

D. 占用正常课时太多。

E. 比较难设计相关练习。

F. 其他

G. 我经常上时文阅读，这题跳过。

Q5:5. 如果有对英语时文阅读的相关研究，您愿意关注或参与吗？

A. 很愿意

B.无所谓

C. 不愿意

“三新”背景下高中英语时文阅读的调查问卷（教师版）

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