临床医学学生中医素质教育情况的调查问卷
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临床医学学生中医素质教育情况的调查问卷
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:您的年级
大一
大二
大三
Q2:您的专业类型
护理
临床医学、营养学等相关专业
中医学、针灸推拿、中医康复等相关专业
其他
Q3:此前，你是否听说过“通识教育”的概念
听说过，且比较清楚
听说过，但不太清楚
没听说过
Q4:您对中医传统文化是否感兴趣
非常感兴趣
一般
不感兴趣
Q5:您对中医传统文化是否了解
非常了解
一般
不太了解
完全不了解
Q6:您对自身现有中医知识和素养的客观评价是
非常欠缺
比较欠缺
不欠缺，但不满意
比较满意
Q7:您认为是否有必要加强临床医学生的中医文化教育
很有必要
有必要
可有可无
没必要
Q8:您认为有哪些措施可以提高临床医学生的中医文化素养
改变教育模式
增设相关课程
校园活动
临床实践
专题讲座
Q9:您认为合适的授课方式有哪些
课堂讲授
讲授与见习结合
小组讨论
基于问题的学习（PBL）
基于案例的学习（CBL）
情景模拟
Q10:您对学校中医课程教育的总体评价是
满意
比较满意
一般
不满意
Q11:您认为当期中医课程教育尚存在的不足有
缺乏良好的校园文化氛围
中医教育的途径和方式单一
课程进度安排不合理
教学效果不好
学生对中医教育的认识和重视不够
学校对中医文化教育的重视不够
Q12:您对中医课程学时的评价
满意
建议增加学时
建议减少学时
可有可无
Q13:您学医的目的是
做一名合格的医生，治病救人
医生职业比较稳定
医生职业社会地位和收入比较高
学医并非本人意愿
其他
Q14:您是否听说过孙思邈
听说过，且熟悉
听说过，但不了解
没听说过
Q15:您是否听说过孙思邈的“大医精诚”思想
听说过，且熟悉
听说过，但不了解
没听说过
Q16:“大医精诚”精神包括
仁心
仁爱
仁术
以上都对
Q17:“大医精诚”精神体现了医生对哪方面的追求
医德
医术
医道
以上都对
Q18:您认为“大医精诚”思想在临床医学教育中的作用是
没有积极作用
有一些积极作用
有很大的积极作用
不清楚
Q19:您认为孙思邈医德思想以下列哪种教学方式进行，你比较喜欢
课堂教学
网络教学
专题讲座
社会活动
临床实践
Q20:您认为学习孙思邈医德思想可以
陶冶高尚情操
培养健全高尚的人格
追求人生真谛，找到正确的生活方式
培养创造性思维能力和多维知识视野
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