教师关于“5E”教学模式在地理概念教学的的调查问卷

尊敬的老师，您好！为了调查在 5E 教学模式在高中地理概念教学中应用的情况，从而为论文研究提供相关信息支撑，恳请您百忙之中抽出一点时间，根据实际情况给予答复。本问卷为匿名问卷，问卷内容仅供研究参考，不会对您个人产生影响。对于您的合作，我们表示衷心的感谢。“5E”教学模式是指教学环节由引入--探究---解释---迁移---评价5个环节组成，因5个环节英语都以“E”开头，故称为5E教学模式。

Q1:1、您所教的年级是

A、高一

B、高二

C、高三

Q2:您的教龄是

A、5年以下

B、5-15年

C、15-25年

D、25年以上

Q3:您所在的高中类型是

A、城市高中

B、乡镇高中

其他

Q4:您是否了解5E教学模式

A、不了解

B、基本了解

C、非常了解

Q5:若不了解该模式，您是否愿意去学习这种新的教学模式

A、不愿意

B、有要求时会学习

C、非常愿意

Q6:若您了解该模式，通常是在什么知识的教学中采用这种教学模式

A、地理概念教学

B、地理规律教学

C、地理实验教学

其他

Q7:您认为地理概念教学在高中地理教学中的地位如何

A、不重要

B、一般重要

C、比较重要

D、非常重要

Q8:您在进行地理概念教学时常采用的教学方法是

A、讲授法

B、自主学习法

C、实验法

其他

Q9:您认为学生的前概念在地理概念教学中起到了什么作用

A、阻碍新概念的学习

B、促进新概念的学习

C、没什么影响

Q10:您认为5E教学模式在高中地理概念转变教学中的可行性如何

A、不可行

B、基本可行

C、完全可行

Q11:您是否用过5E教学模式中的某一个或某些环节进行地理概念教学

A、是

B、否

Q12:您在地理概念教学中应用了5E教学模式的哪一个环节

A、引入环节

B、探究环节

C、解释环节

D、迁移环节

E、评价环节

Q13:您认为教师在5E教学模式中的角色是

A、教授者

B、组织者

C、协助者

Q14:您认为在当前地理课堂中实施5E教学模式的限制性因素是什么

A、本人对该模式的认知匮乏

B、5E教学模式实施较为复杂

C、课堂时间限制了该模式的应用

D、缺乏5E教学模式的应用资源

E、学生质量问题，使该模式很难施行

其他

Q15:您认为5E教学模式尚未在高中地理概念教学中尚未推广的原因是

A、因升学压力，教师们不敢、不愿尝试新的教学方法

B、教师水平能力和教育观念的限制，阻挡了该模式的应用推广

C、该模式主要应用于理科教学，文科的教学效果不敢保证

其他

Q16:您认为5E教学模式与传统教学模式的区别在哪里

A、更能提高学生的学习兴趣

B、解放了教师，以练代讲，实现了教师角色的转变

B、提高学生的学习能力

D、没什么区别

E、其他_________

Q17:您在概念转变教学中采用5E教学模式的原因是

A、激发学生的学习兴趣，促进其对所学知识的深入理解

B、培养学生独立思考、分析解决问题的能力

C、培养学生的倾听、交流、合作等能力

C、落实课标要求，实现学生核心素养的培养

D、依据学生的已有知识进行教学，更符合认知规律

其他

Q18:您认为如何提高并保障5E教学模式在地理概念转变教学中的教学效果

A、学校方面：提供软硬件设施，支持该模式的推行

B、教师方面：及时更新教学观念，接纳新的教学模式

C、学生方面：端正态度，积极配合，提高学习能力，促进该模式的推行

其他

Q19:您认为“5E”教学模式要在地理概念转变教学中推广还需要完善和提高哪些方面？

A、更新教学资源，搜集教学资料，创设更好的学习情境

B、丰富实验活动的形式，提高学生的地理学习积极性

C、教师更新教育观念，深入研究“5E”教学模式

D、完善教学评价机制，实现评价内容和手段的多元化

其他

教师关于“5E”教学模式在地理概念教学的的调查问卷

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