初中英语情境式语法教学的策略研究的调查报告（后调）

亲爱的同学: 为了了解情境教学法在语法教学中的使用情况，以及探讨情境教学法对提高初中生英语语法水平效果，我设计了这份问卷。本问卷中的问题并对错之分，同学们可根据自己的真实情况作答，回答结果保密，搜集的数据仅用于教学研究，采用不记名的形式，请大家放心作答。问卷共包括10道题，请你根据自身的真实情况作答，你的每个选择对本研究都是非常宝贵的。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:我认为英语中语法教学非常重要。

完全同意

同意

既不同意，也不反对

不同意

Q2:我认为语法教学是需要讲究方法的。

完全同意

同意

既不同意，也不反对

不同意

Q3:在此之前，我从来没有了解过情境教学法。

完全同意

同意

既不同意，也不反对

不同意

Q4:与传统语法教学法相比，我感到情境教学法更有效。

完全同意

同意

既不同意，也不反对

不同意

Q5:通过情境教学法的学习，我发现语法学习并不难。

完全同意

同意

既不同意，也不反对

不同意

Q6:运用情境教学法以后，我对自己目前的语法学习效果感到满意。

完全同意

同意

既不同意，也不反对

不同意

Q7:情境教学法完全改变了我对语法的认识和态度。

完全同意

同意

既不同意，也不反对

不同意

Q8:在英语语法情境教学课堂中，你的英语老师通常运用以下哪些方式来进行情境教学？(多选）

游戏竞赛

视频歌曲

角色扮演

实物创设

图画创设

运用多媒体创设

其他

Q9:通过情境教学法的实施，你感觉自己在下面哪些方面有所提高？（多选）请选择一个选项

阅读理解

书面表达

口语交际

语法水平

综合语言运用能力

课内作业

其他

Q10:在语法学习中，老师会采取哪种方式对你的语法学习进行评价？（多选）

分数

等级

对错

无评价

其他

初中英语情境式语法教学的策略研究的调查报告（后调）

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