天一专升本心理学测试卷

:考试范围：1-14章 考试时间：90分钟注意事项：1. 答题前填写好自己的班次、姓名等信息。2. 请将正确答案填写在答题卡上。

Q1:姓名：

:一、选择题，一共20题（每题1.5分，共30分）

Q2:1.病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（ ）

Q3:2.强调不应该以意识为主要研究对象的心理学流派是（ ）

Q4:3.老师突然中断讲课，引起分心学生的注意。引起的是学生的（ ）

Q5:4.1833年，普拉托设计和制造了一台机器:在一个圆盘分成的各个扇形平面上，依次画上各不相同但又相互联系着的舞姿，当圆盘旋转时，人们即可看到连续运动的舞蹈动作。这台机器利用的是（ ）这一似动知觉。

Q6:5.人们平时查询、速记、拨打一个陌生的电话号码，这个过程中的记忆存储特点是（　）

Q7:6.下列不属于无意想象的是（ ）

Q8:7.临近考试，学生想要出去玩，但是又害怕考不好的心理，属于哪种动机冲突（ ）

Q9:8.老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了（ ）的限制。

Q10:9.按照动机的性质,把动机分为( )

Q11:10.让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性思维的方法是（　 ）

Q12:11.一位老师将要给全系学生做一场题为“国外最新心理学研究进展”的报告, 在报告开始后提问开始前，该老师的言语活动属于( )

Q13:12.马斯洛认为,人类的需要层次由低级向高级发展可分为( )

Q14:13.智力超过（ ）的儿童为天才儿童。

Q15:14.高级神经活动过程具有强、平衡特点的气质类型为( )

Q16:15.王老师在上课的过程中，既考虑学生现有的知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果斯基把这两种水平之间的差异称为（ ）

Q17:16.埃里克森的人格发展理论中，6-12岁的儿童要解决的主要冲突是( )

Q18:17.一份焦虑量表,同一个人一年之内测试12次，成绩都大致相等，说明这个量表( )

Q19:18.小王认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据维纳的归因理论，小王的归因属于（ ）

Q20:19.科尔伯格研究道德发展的方法是（ ）

Q21:20.舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括( )

:二、填空题，一共20题（每题1.5分，共30分）

Q22:21.1967年《认知心理学》的出版，标志着现代认知心理学的诞生，其作者是 （ ） 。

Q23:22.通过分析明明的绘画来了解他的心理活动，这种心理学的研究方法是（ ）。

Q24:23.内部感觉是指反映机体内部变化的感觉。内部感觉包括机体觉、（ ）和平衡觉。

Q25:24.压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。这种现象首先是由（ ）在临床实践中发现的。

Q26:25.过度学习达 （ ），保持的效果最佳。

Q27:26.医生不能剖开病人的头颅直接观察大脑中的病变，却能通过脑电波等来间接地了解大脑病变的情况，这体现了思维的（ ）这一特征。

Q28:27.小冉解决了一个让自己困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这种情感属于（ ）。

Q29:28.在教育教学中，有些同学因为一次成绩不理想就放弃学习，这说明他的意志品质缺乏（ ）。

Q30:29.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种问题解决的策略是（ ）。

Q31:30.人在高兴时眉开眼笑，愤怒时双目圆瞪。这些是（ ）表情。

Q32:31.人们经常借助外在的具体形式,比如画图表、路线图等表征问题,使问题更加直观。这是问题解决过程中的（ ）阶段。

Q33:32.学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是（ ）。

Q34:33.性格的（ ）特征在性格结构中具有核心意义。

Q35:34.弗洛伊德认为本我是根据（ ）原则行事的。

Q36:35.在皮亚杰的发生认识论中，（ ）指的是改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。

Q37:36.在进行心理学研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损坏被试（即被研究者）的身心发展，这体现了心理学研究原则中的（ ）。

Q38:37.在经典性条件反射中，刺激的（ ）是指对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发个体的条件反应。

Q39:38.（ ）最早提出了自我效能感的概念。

Q40:39.练习成绩的进步并非直线式上升，有时会出现暂时停顿的现象，叫（ ） 。

Q41:40学校心理辅导的目标可归纳为两个方面：学会调适和（ ）。