山东省数学文化教学情况调查问卷（学生）

Q1:您所在的地市是（ ）。

Q2:你的学校位于（ ）。

Q3:您所在学校的学制是（ ）。

Q4:你就读的年级是( )。

Q5:你觉得自己的数学学习（ ）。

Q6:你对数学史和数学家的故事感兴趣吗？（ ）

Q7:老师会经常在数学课上讲一些数学史或数学家的故事吗？（ ）

Q8:通过数学文化学习，你树立学习数学信心方面表现如何？（ ）

Q9:通过数学文化学习，你能主动参加数学学习活动吗？（）

Q10:通过数学文化学习，你对数学在生活中的应用有何认识？（ ）

Q11:通过数学文化学习，你对数学与其他学科的联系有何认识？（ ）

Q12:你觉得数学文化学习，对增强我们的民族自豪感有何作用？（ ）

Q13:通过数学文化学习，你战胜困难的信心如何？（ ）

Q14:通过数学文化学习，你在积极地独立思考方面表现如何？（ ）

Q15:通过数学文化学习，我会像数学家一样克服学习的困难吗？（ ）

Q16:通过数学文化学习，你解决问题的能力如何？（ ）

Q17:通过数学文化学习，你提出数学问题的能力怎样？（ ）

Q18:通过数学文化学习，你善于反思与质疑的能力如何？（ ）

Q19:通过数学文化学习，你的知识面与数学视野如何？（ ）

Q20:通过数学文化学习，你在数学表达方面有进步吗？（ ）

Q21:在数学文化学习中，你会主动地与同学讨论数学问题吗？（ ）

Q22:通过数学文化学习，你喜欢与家长交流数学问题吗？（ ）

Q23:通过数学文化学习，能帮助你更好的理解数学知识吗？（ ）

Q24:通过数学文化学习，你喜欢读与数学文化有关的课外读物吗？（ ）

Q25:在理解题意时，你会在题干上划出关键信息帮助自己理解吗？（ ）

Q26:遇到陌生的数学问题，你会将其转化为熟悉的问题吗？（ ）

Q27:在解答题目时，你会通过画图、操作等方法解决问题吗？（ ）

Q28:在解答题目时，你会从多个角度去思考问题吗？（ ）

Q29:你会通过错题分析，来反思自己学习过程吗？（ ）

Q30:我国古代的计时工具有（ ）。（可多选）

Q31:世界上第一个把圆周率的准确数值，计算到小数点后第七位的人是（ ）。

Q32:下面哪种动物被数学家称为几何学家之首？（ ）

Q33:出入相补，又称以盈补虚，最早由哪位数学家提出的？（ ）

Q34:最早使用字母来表示数的数学家是（ ）。

Q35:中国哪位数学家在研究“哥德巴赫猜想”中取得了重大成就？（ ）