您好,我是北京师范大学珠海分校一名大四学生,目前正在进行有关自悯状态和学业焦虑的调查,诚挚的邀请您参与此项调查,您的认真回答对于科学研究具有重要的价值。本次问卷为匿名填写,并且研究结果只做研究之用,不做他用,请您放心填写,本问卷为行为习惯偏好测验,并无正误之分,您只需要根据您的第一反应填写即可。若您想了解您的量表测验结果,或是对本项研究感兴趣,可以在问卷最后留下您的联系方式。再次感谢您的填写!
Q8:下列是有关大学生自悯水平的问卷,请你仔细阅读问卷的要求,并根据您自己的情况作答。下面的句子描述了一些情况,请根据发生在你自己身上的频率做出选择,在“”里划“√”。
1.我不承认自己的缺点和不足,并且会对自己的缺点跟不足作出批判。
2.当我情绪低落时,我倾向于沉迷和关注任何错误的地方。
3.当事态的发展对我不利时,我会把这些困难视为人生中的一部分,这是每个人都必须经历的。
4.当我想到自身的不足时,我更会觉得自己脱离了这个世界。
5.当我在感情上遭遇挫折时,我会尝试着去怜爱自己。
6.当我在那些对于我来说很重要的事情上失败后,我会被挫败感所折磨。
7.当我落魄时,我会提醒自己这个世界上还有许多人和我有相同的感觉。
8.当日子确确实实很苦时,我会对自己更加严厉。
9.当一些事情使我不开心时,我会尝试去平复自己的情绪。
10.当我感到自己在某些方面不足时,我会尝试提醒自己这种挫败感人皆有之。
11.我无法容忍性格中那些自己不喜欢的方面,并会对此感到不耐烦。
12.当我正处于艰难时期时,我会给予自己必要的关心与关怀。
13. 当我感到情绪低落时,我倾向于认为绝大多数人可能会比我更开心。
14.当一些痛苦的事情发生时,我会尝试用平静的态度来面对。
15.我尝试把自己的失败视为生活中的一部分。
16.当看到自己身上所不喜欢的方面时,我会厌恶自己。
17.当我在一些对于我来说很重要的事情上失败时,我会尽量保持客观的看法。
18.当我在某事上感到万分挣扎时,我会感觉似乎其他人处理问题的方式会比我更轻松。
19.当我经历苦难时,我会对自己宽容一些。
20.当那些让我感到心烦意乱的事情发生时,我会情绪失控。
21.当我经历痛苦时,我会对自己冷酷一些。
22.当我情绪低落时,我会尝试用好奇心和开朗的心态去面对。
23.我会容忍自己的缺点和不足。
24.当一些痛苦的事情发生时,我倾向于夸大事情的严重性。
25.当那些对于我来说很重要的事情失败了,我倾向于感觉在失败上我是孤单的。
26.我会尽量理解自己性格中所不喜欢的方面,并且做到耐心对待。
27.我觉得我的家庭关系很紧张。
28.我妈妈经常批评我。
29.跟亲近的人在一起,我感觉很安全。
30.考试前我会紧张不安
31.我很担心自己的成绩比别人差
32.有时觉得自己学习太差对不起家人和老师
33.在学习中,我经常受到挫折
34.我为自己的学习成绩发愁
35.有时我会因为自己成绩比别人差而痛苦
36.成绩下降导致我很焦虑
Q9:以下句子是每个人的情绪和行为的态度,描述你的态度和行为的态度,对于你来说,你的态度有多大程度上是对你的。共2个,问题有7个不同的回答(1代表根本不同的答案)句子,4代表有一点对,7代表非常对)。请在每个后面的数字上选择你的真实情况“√”。
1、我非常喜欢学习。
2、我认为与其他学生相比,我在学习中做得非常好。
3、我没有在学习中花太多精力。
4、我学习时非常放松。
5、我相信学习会对我有益处。
6、如果您是认真完成这个问卷,请选择第一个选项根本不对。
7、我认为学习是有意思的。
8、学习一段时间后,我感觉非常有能力。
9、我在学习中很努力。
10、我在学习时非常紧张。
11、我相信学习对于我有一定的价值。
12、当我在学习时,我会考虑自己有多喜欢它。
13、我对自己在学习中的表现感到满意。
14、我在学习中并没有尽全力。
15、我在学习时有些焦虑。
16、我相信学习很重要,因为它能提升我的能力。
17、学习完全不能吸引我的注意力。
18、我认为我非常擅长学习。
19、完成好“学习”这项任务对我很重要。
20、我在完成“学习”这项活动时感到有压力。
21、我觉得学习能帮助我去实现我的理想。
Q10:感谢您的参与,本次调查是为了了解个体的自悯水平,进而探索减少学业焦虑的路径。如果您对这个主题感兴趣,诚挚的邀请您参加后续的实验:(后续试验会有小礼品或现金红包可以领取)
参加后续实验
不参加后续试验
Q12:如果您想要了解测验结果,您可以在下方留下您的邮箱号:
填空1
:如果您在后续有任何关于本次问卷或实验的任何问题,都可以通过邮件联系实验者:haorx618xl@gmail.com