乡村小学教师信息技术应用能力调查问卷

Q1:一、教师个人基本信息1.您的性别是（）

Q2:2.您的年龄层次是（）

Q3:3.您的教龄是（）

Q4:4.您任教的学科是（）

Q5:5.您所授课的对象是（）

Q6:6.您的学历是（）

Q7:7.您的职称是（）

Q8:二、教师信息技术应用能力现状1.我能主动利用多媒体等现代教育技术手段进行教学。

Q9:2.我能较为熟练操作教室里配备的多媒体设备（如电脑、投影仪等）。

Q10:3.我经常使用搜索引擎（如百度文库）各类型网络资源（如学科网）获取教学资源，并且对素材进行加工整理。

Q11:4.我能够熟练地使用相关软件（如PPT、美图秀秀、Flash等）对搜索到的图片、动画、视频等素材进行有效加工处理满足课件设计需要。

Q12:5.我能根据课程标准、课程目标、乡村学生学习特点以及技术条件等选择恰当的教学方法，运用信息技术对教学问题进行解决。

Q13:6.我能够利用信息技术手段解决教学中遇到的重难点，使其变得简单。

Q14:7.我会从网上下载乡村学生学习所需要的课件，并根据班级学生情况进行适当修改。

Q15:8.我能够根据教学需要自己设计制作一些数字媒体资源，如音频、微视频、动画等。

Q16:9.我能够预见多媒体设备使用过程中可能出现的问题，并制定出应急方案。

Q17:10.我能够利用信息技术手段改进教学方式，有效实施课堂教学。

Q18:11.整个学习过程中，我能帮助所有学生（或者学习小组）平等灵活地使用硬件设备或者软件资源的机会。

Q19:12.我能够根据观察和收集到学生在课堂上的反映，及时对教学进度做出调正。

Q20:13.我能够灵活处置课堂教学中因技术故障引发的意外状况。

Q21:14.我在教学时，为了确保每个学生获得良好的视听效果，我会调整设备的位置或进行师生位置互换。

Q22:15.我能够根据学习目标科学设计并实施信息化教学评价方案。

Q23:16.我能够利用不同的评价工具（如照相机、学习管理平台等）引导学生进行形成性评价和综合性评价。

Q24:17.我可以利用技术手段建立学生学习电子档案，为学生的综合素质评价提供支持。

Q25:18.我能够综合利用技术手段进行学情分析，为促进学生的个性化学习提供依据。

Q26:19.我经常使用答题卡、在线测试系统等辅助学生练习和测验。

Q27:20.您是否阅读过《教育信息化十年发展规划（2011~2020）》、《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》等关于教育信息化以及信息技术等方面的政策或书籍。

Q28:21.我能够主动运用信息技术促进自我反思与发展。

Q29:22.我所在的学校经常举行线上线下的教师信息技术能力培训的活动。

Q30:23.我经常利用教师网络研修社区，参与技术支持的专业发展活动，提高自身教育教学能力。

Q31:24.我经常利用信息技术工具与专家、同行交流经验，并获得指导与帮助。

Q32:25.我经常参加信息技术支持的校本教研活动，并能够学用结合。