幼儿园结构游戏开展现状调查问卷

您好！非常感谢您在百忙之中抽空回答本问卷，本研究旨在了解幼儿园结构游戏开展的现状，为毕业论文提供数据支持。本调查采用不记名方式，所搜集资料仅供研究之用，不会个别公开和上传，敬请放心。您的回答无对错之分，请您按照实际情况准确作答，您的每一道题的选择都对本研究至关重要！(我国学者黄人颂指出:结构游戏又称建构游戏或造型游戏，是指儿童运用积木、积塑、金属材料、泥沙等材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏。)

Q1:您所在班级（）

大班

中班

小班

混龄班

Q2:您已有（）年工作经验？

5 及以下

6-10

11-15

16-20

21-25

26-30

31及以上

Q3:您的最高学历是（）

研究生毕业

本科毕业

专科毕业

高中阶段毕业

高中以下阶段毕业

Q4:您所在幼儿园的区域是（）

城区

县镇

农村

Q5:您所在幼儿园的性质是（）

公办园

普惠性民办园

非普惠性民办园

其他

Q6:您所在幼儿园的等级是（）

优质园

一级园

二级园

三级园

未评级园

Q7:您班级进行结构游戏的场所一般是（）

在教室里专门的建构区域

在教室里不固定的区域

在专门的活动室里

在户外固定的区域

在户外不固定的区域

Q8:您班级进行结构游戏的频率一般是（）

每天都玩

每周 1-2 次

每周 3-4 次

每月 3-4 次

每月 1-2 次

几乎不玩

其他

Q9:您班级进行结构游戏的时间一般是（）

5-10 分钟

11-15 分钟

16-20 分钟

21-30 分钟

31-40 分钟

41 分钟以上

Q10:您班上结构游戏的材料有（）(可多选)

排列组合类材料

拼插连接类材料

螺旋类材料

穿线编织类材料

其他

Q11:您班上结构游戏材料的数量有

50 块以下

50-100 块

101-150 块

151-200 块

201 块-250 块

251-300 块

301 块以上

Q12:您班上结构游戏辅助材料有（）(可多选)

废旧物品

自然材料

模拟形象物品（如人物、动物、交通工具等）

其他

Q13:您认为结构游戏能促进幼儿哪些方面发展（）(可多选)

促进幼儿的认知发展

促进幼儿的社会性发展

促进幼儿的语言发展

促进幼儿的身体动作

不能促进幼儿的发展

Q14:您班上以什么样的形式开展结构游戏？（）(可多选)

教师集体教学

区域游戏开展

幼儿自主探索

其他

Q15:您班上使用哪种方式指导幼儿结构游戏？（）(可多选)

讲解示范

材料暗示

自由建构

介入指导

其他

Q16:您班上如何处理幼儿的结构游戏？（）

全部拆掉

全部保留

提供展览区，展览作品

以照片的形式保留

Q17:您班上如何评价幼儿的结构游戏作品？（）

教师自己评价

幼儿相互评价

师幼共同评价

家园评价

不评价

其他

Q18:您在评价幼儿结构游戏作品时主要参考哪些方面？

遵守常规

建构技能

学习品质

作品形象性

不评价

其他

Q19:您认为在幼儿园结构游戏中，有哪些问题和建议？

问题

建议

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