关于“学生”使用在线协同类工具情况调查

本问卷主要针对在校学生及各种形式的学习活动参与者，对可在线协作类文档编辑类软件（如“腾讯文档”，“金山文档”、“飞书”等，以下称“文档协同软件”）的使用情况、接受程度、功能需求等进行调查，旨在获取作为学习活动的参与者，对这类软件的真实需求！十分感谢您对本次调查的支持！❤

Q1:您是否使用过类似“文档协同软件”进行团队协作？

偶尔使用

经常使用

重度使用

没用过

Q2:您近期所处的一个学习阶段是？

大学本科

研究生

博士及以后

在职学习

其它

Q3:您会在哪些情况下使用类似“文档协同软件”？【最少选择一项】

团队作业

论文撰写

课堂笔记

制定计划

信息收集与统计

其它

Q4:您在团队协作中，使用“在线协同软件”时，遇到过以下哪些问题？【最少选择一项】

手滑，不小心将在线文档删除，无法找回

同时编辑时不能很好的区分其他人正在编辑的内容，内容被人误删，或误删他人内容

其他人的意见不能在协作过程中及时交流或体现在“软件中”

团队成员担心在线文档有泄漏内容的风险，不愿意使用

文档协作进度无法掌控，文档更新后没有提醒

其他

Q5:您认为在类似“文档协作软件”中，以下功能的重要程度是怎样的，请排序：【请选择全部选项并排序】请按重要性顺序先后选择，序列1位最重要，5为最不重要

支持多种文档类型

友好的多人协同编辑体验

任务分配管理及任务进度监控提醒

文档的变更记录与历史版本

文档的批注、讨论、评价

Q6:团队协作过程中，如有个别人划水的情况，一般怎么解决？【最少选择一项】

睁一只眼闭一只眼，其他人分摊TA的任务

不管，组长解决或代替TA完成

将此人的行为向监督者（老师、组长等）反馈

通过某种方式，客观反馈团队的参与程度与产出结果，以获得监督者的公平打分

直接找对方沟通协商

其它

Q7:您会推荐团队在协作中使用管理工具解决任务分配问题吗？

选项1

Q8:您与团队在同时编辑一份文档时，您更愿意选择哪种方式沟通文档细节？

微信找负责那部分内容的人沟通个人意见

通过软件的批注功能，留下个人意见

通过软件自带的团队聊天功能，传达个人意见

其它

Q9:您对“文档协同软件”中文档的安全等级的最低要求是哪种组合？1.文档的历史版本可找回；2.查看或编辑文档时需要登录以获取权限；3.查看或编辑文档时需要输入密码；4.查看或编辑文档时需要输入手机验证码；

1；

1+2；

1+2+3；

1+2+3+4；

Q10:感谢您宝贵的时间。您对“软件”还有什么其它的功能建议，可简要描述如下：

填空1

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