三尺讲台，等你来“战”打分评估表

Q1:请问你的所在的华西大区战区是？

Q2:请问你的花名是？（2个字）

Q3:请问你的组别是？

Q4:开场暖场：一开始就能吸引学员注意，可为独特新颖的自我介绍，也可为通俗活泼的对话寒暄等；2分（一般），4分（尚可），6分（合格），8分（良好），10分（优秀）

Q5:开场引题：能灵活自如地将课程主题引出来，而不是生硬地告诉大家，“今天我们要上的课程名字是….2分（一般），4分（尚可），6分（合格），8分（良好），10分（优秀）

Q6:课堂互动：能调动课堂气氛，适时地展开互动，推动课堂高潮。2分（一般），4分（尚可），6分（合格），8分（良好），10分（优秀）

Q7:对内容的理解：必须充分理解课程内容，不照本宣科。2分（一般），4分（尚可），6分（合格），8分（良好），10分（优秀）

Q8:对案例的演绎：具备演绎案例的能力，不生硬，不尴尬。2分（一般），4分（尚可），6分（合格），8分（良好），10分（优秀）

Q9:课程落地性：所讲内容必须贴近BD实际业务场景，可复制。2分（一般），4分（尚可），6分（合格），8分（良好），10分（优秀）

Q10:语言逻辑性：讲话有逻辑，条清缕析。2分（一般），4分（尚可），6分（合格），8分（良好），10分（优秀）

Q11:案例准确性：引用的案例恰到好处，贴合主题。2分（一般），4分（尚可），6分（合格），8分（良好），10分（优秀）

Q12:临场应变能力：能应对刁钻问题，妥善处理突发状况。2分（一般），4分（尚可），6分（合格），8分（良好），10分（优秀）

Q13:控场能力：能把控全场，哪里不对治哪里。掌握时间进度，讲课详略得当，不严重拖堂，不过早结束。2分（一般），4分（尚可），6分（合格），8分（良好），10分（优秀）

Q14:请写下你对讲师的建议？