批判性思维能力（中文版）测量表（IDO4IX）的分类项目

Q1:您的年级

Q2:面对有争议的论题，要从不同的见解中选择其一，是极不容易的。

Q3:对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选择赞同这件事 。

Q4:即使有证据与我的想法不符，我都会坚持我的想法。

Q5:处理复杂的问题时，我感到惊惶失措。

Q6:当我表达自己的意见时，要保持客观是不可能的。

Q7:我只会寻找一些支持我看法的事实，而不会去找一些反对我看法的事实。

Q8:有很多问题我会害怕去寻找事实的真相。

Q9:既然我知道怎样作这决定，我便不会反复考虑其他的选择。

Q10:我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题。

Q11:个人的经验是验证真理的唯一标准。

Q12:了解别人对事物的想法，对我来说是重要的。

Q13:我正尝试少作主观的判断。

Q14:研究外国人的想法是很有意义的。

Q15:当面对困难时，要考虑事件所有的可能性，这对我来说是不可能做到的。

Q16:在小组讨论时，若某人的见解被其他人认为是错误的，他便没有权利去表达 意见。

Q17:外国人应该学习我们的文化，而不是要我们去了解他们的文化。

Q18:他人不应该强逼我去为自己的意见作辩护。

Q19:对不同的世界观（例如：进化论、有神论）持开放态度，并不是那么重要。

Q20:各人有权利发表他们的意见，但我不会理会他们。

Q21:我不会怀疑众人都认为是理所当然的事。

Q22:当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航，我会感到着急。

Q23:我的信念都必须有依据支持。

Q24:要反对别人的意见，就要提出理由。

Q25:我发现自己常评估别人的论点。

Q26:我可以算是个有逻辑的人。

Q27:处理难题时，首先要弄清问题的症结所在。

Q28:我善于有条理地去处理问题。

Q29:我并不是一个很有逻辑的人，但却常常装作有逻辑。

Q30:要知道哪一个是较好的解决方法，是不可能的。

Q31:生活的经验告诉我，处事不必太有逻辑。

Q32:我总会先分析问题的重点所在，然后才解答它。

Q33:我很容易整理自己的思维。

Q34:我善于策划一个有系统的计划去解决复杂的问题。

Q35:我经常反复思考在实践和经验中的对与错。

Q36:我的注意力很容易受到外界环境影响。

Q37:我可以不断谈论某一问题，但不在乎问题是否得到解决。

Q38:当我看见新产品的说明书复杂难懂时，我便放弃继续阅读下去。

Q39:人们说我作决定时过于冲动。

Q40:人们认为我作决定时犹豫不决。

Q41:我对争议性话题的意见，大多跟随最后与我谈论的人。

Q42:我欣赏自己拥有精确的思维能力。

Q43:需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我。

Q44:我的好奇心和求知欲受到别人欣赏。

Q45:面对问题时，因为我能作出客观的分析，所以我的同辈会找我作决定。

Q46:对自己能够想出有创意的选择，我很满足。

Q47:做决定时，其他人期待我去制定适当的准则作指引。

Q48:我的求知欲很强。

Q49:对自己能够了解其他人的观点，我很满足。

Q50:当问题变得棘手时，其他人会期待我继续处理。

Q51:我害怕在课堂上提问。

Q52:研究新事物能使我的人生更丰富。

Q53:当面对一个重要抉择前，我会先尽力搜集一切有关的资料。

Q54:我期待去面对富有挑战性的事物。

Q55:解决难题是富有趣味性的。

Q56:我喜欢去找出事物是如何运作的。

Q57:无论什么话题，我都渴望知道更多相关的内容。

Q58:我会尽量去学习每一样东西，即使我不知道它们何时有用。

Q59:学校里大部分的课程是枯燥无味的，不值得去选修。

Q60:学校里的必修科目是浪费时间的。

Q61:主动尝试去解决各样的难题，并非那么重要。

Q62:最好的论点，往往来自于对某个问题的瞬间感觉。

Q63:所谓真相，不外乎个人的看法。

Q64:付出高的代价（例如：金钱、时间、精力），便一定能换取更好的意见。

Q65:当我持开放的态度，便不知道什么是真、什么是假。

Q66:如果可能的话，我会尽量避免阅读。

Q67:对我自己所相信的事，我是坚信不疑的。

Q68:用「比喻」去理解问题，像在公路上驾驶小船。

Q69:解决难题的最好方法是向别人问取答案。

Q70:非常赞同有权势的人所作的决定便是正确的决定。