W9课程评审打分表
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W9课程评审打分表
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Q2:白鹭音箱课程框架-提报人：孙景涛
勾：课程设计是否能激发学员学习兴趣？10分
学：课程需传递的内容是否精简、聚焦？10分
学：对关键知识点是否做到“深入浅出”？卖点描述是否简洁易懂？10分
练：练习内容是否能帮助学员巩固知识？10分
练：是否给出关键方法、演示动作与练习工具？10分
练：练习设计能否直接应用于贴柜培训，成为门店的指引动作？10分
查：随堂检核标准是否简洁清晰？10分
查：学员是否完成检核，就能回到门店直接应用？10分
授课时间是否可控，最多不超过2小时？-10分
授课是否简单、好落地？ 10分
加分项：讲师成就感-老师讲完是否有信心、有成就感？10分
Q3:NeNeumannp智选手机课程教材-提报人：庞鸿源
勾：课程设计是否能激发学员学习兴趣？10分
学：课程需传递的内容是否精简、聚焦？10分
学：对关键知识点是否做到“深入浅出”？卖点描述是否简洁易懂？10分
练：练习内容是否能帮助学员巩固知识？10分
练：是否给出关键方法、演示动作与练习工具？10分
练：练习设计能否直接应用于贴柜培训，成为门店的指引动作？10分
查：随堂检核标准是否简洁清晰？10分
查：学员是否完成检核，就能回到门店直接应用？10分
授课时间是否可控，最多不超过2小时？-10分
授课是否简单、好落地？ 10分
加分项：讲师成就感-老师讲完是否有信心、有成就感？10分
Q4:Julia手机课程教材评审-提报人：王卓
勾：课程设计是否能激发学员学习兴趣？10分
学：课程需传递的内容是否精简、聚焦？10分
学：对关键知识点是否做到“深入浅出”？卖点描述是否简洁易懂？10分
练：练习内容是否能帮助学员巩固知识？10分
练：是否给出关键方法、演示动作与练习工具？10分
练：练习设计能否直接应用于贴柜培训，成为门店的指引动作？10分
查：随堂检核标准是否简洁清晰？10分
查：学员是否完成检核，就能回到门店直接应用？10分
授课时间是否可控，最多不超过2小时？-10分
授课是否简单、好落地？ 10分
加分项：讲师成就感-老师讲完是否有信心、有成就感？10分
Q5:P50手机新品课程教材评审-提报人：仲帅
勾：课程设计是否能激发学员学习兴趣？10分
学：课程需传递的内容是否精简、聚焦？10分
学：对关键知识点是否做到“深入浅出”？卖点描述是否简洁易懂？10分
练：练习内容是否能帮助学员巩固知识？10分
练：是否给出关键方法、演示动作与练习工具？10分
练：练习设计能否直接应用于贴柜培训，成为门店的指引动作？10分
查：随堂检核标准是否简洁清晰？10分
查：学员是否完成检核，就能回到门店直接应用？10分
授课时间是否可控，最多不超过2小时？-10分
授课是否简单、好落地？ 10分
加分项：讲师成就感-老师讲完是否有信心、有成就感？10分
Q6:Mate手机新品课程教材评审-提报人：王雪
勾：课程设计是否能激发学员学习兴趣？10分
学：课程需传递的内容是否精简、聚焦？10分
学：对关键知识点是否做到“深入浅出”？卖点描述是否简洁易懂？10分
练：练习内容是否能帮助学员巩固知识？10分
练：是否给出关键方法、演示动作与练习工具？10分
练：练习设计能否直接应用于贴柜培训，成为门店的指引动作？10分
查：随堂检核标准是否简洁清晰？10分
查：学员是否完成检核，就能回到门店直接应用？10分
授课时间是否可控，最多不超过2小时？-10分
授课是否简单、好落地？10分
加分项：讲师成就感-老师讲完是否有信心、有成就感？10分
Q7:海明威新品课程教材评审-提报人：邢菲
勾：课程设计是否能激发学员学习兴趣？10分
学：课程需传递的内容是否精简、聚焦？10分
学：对关键知识点是否做到“深入浅出”？卖点描述是否简洁易懂？10分
练：练习内容是否能帮助学员巩固知识？10分
练：是否给出关键方法、演示动作与练习工具？10分
练：练习设计能否直接应用于贴柜培训，成为门店的指引动作？10分
查：随堂检核标准是否简洁清晰？10分
查：学员是否完成检核，就能回到门店直接应用？10分
授课时间是否可控，最多不超过2小时？-10分
授课是否简单、好落地？10分
加分项：讲师成就感-老师讲完是否有信心、有成就感？10分
Q8:平板下一代课程教材-提报人：张学良
勾：课程设计是否能激发学员学习兴趣？10分
学：课程需传递的内容是否精简、聚焦？10分
学：对关键知识点是否做到“深入浅出”？卖点描述是否简洁易懂？10分
练：练习内容是否能帮助学员巩固知识？10分
练：是否给出关键方法、演示动作与练习工具？10分
练：练习设计能否直接应用于贴柜培训，成为门店的指引动作？10分
查：随堂检核标准是否简洁清晰？10分
查：学员是否完成检核，就能回到门店直接应用？10分
授课时间是否可控，最多不超过2小时？-10分
授课是否简单、好落地？10分
加分项：讲师成就感-老师讲完是否有信心、有成就感？10分
Q9:门店销售场景音频开口话术-提报人：孙景涛
勾：课程设计是否能激发学员学习兴趣？10分
学：课程需传递的内容是否精简、聚焦？10分
学：对关键知识点是否做到“深入浅出”？卖点描述是否简洁易懂？10分
练：练习内容是否能帮助学员巩固知识？10分
练：是否给出关键方法、演示动作与练习工具？10分
练：练习设计能否直接应用于贴柜培训，成为门店的指引动作？10分
查：随堂检核标准是否简洁清晰？10分
查：学员是否完成检核，就能回到门店直接应用？10分
授课时间是否可控，最多不超过2小时？-10分
授课是否简单、好落地？-10分
加分项：讲师成就感-老师讲完是否有信心、有成就感？10分
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