高校地理师范生教学能力调查问卷

各位同学：大家好！教师是国民教育的践行者，教师的教学能力关乎基础教育的未来。本调查问卷旨在了解我校地理师范生教学能力现状及提升需求，以改进学院对师范生教学能力的培养和建设工作，促进本科师范生教学能力提升，为国家基础教育输送更多优秀教师人才。本调查问卷仅供研究和决策参考，请根据您的实际情况和真实意愿填写。问卷采用匿名形式，您的真实回答将为我们的研究提供宝贵资料，真诚地感谢您的配合与支持！

Q1:姓名

填空1

Q2:性别

男

女

Q3:年龄

填空1

Q4:你是如何做教学设计的

A. 根据教学内容和课表自己设计

B. 直接从网上下载

C. 从网上下载后加以修改

Q5:在教学设计过程中，你设计教学目标的依据是

A. 不设定教学目标

B. 新课标要求

C. 根据课程内容自己设定

D. 根据已有教案进行修改

Q6:你在课堂中如何吸引学生的注意力和兴趣？

A. 我不关注，只关注教学内容

B. 视频或动画

C. 幽默的话语或夸张的肢体语言

Q7:在课堂教学中，你是如何提出问题的？

A. 在教学过程中随机提问

B. 在教学设计中精心安排问题

C. 课堂中根据学生的反应提出问题

D. 很少提问

Q8:在教育实习期间，你是否曾参与了班级管理工作？

A　有，几乎承担了所有班主任工作

B　参与了大部分

C　参与了小部分

D　完全没有参与

Q9:你认为自己能否组织起有效的班级活动？

A 完全能

B 基本能

C 不确定

D 完全不能

Q10:你认为在班级管理方面，你还欠缺的是（多选）

A 自身理论知识储备不够

B 自身组织协调管理能力欠缺

C 班级管理实践经验缺乏

D 完全可以胜任

E 不知道

Q11:你对学生的评价方式有哪些？（多选）

A 纸笔测验

B 课堂观察

C 学生自评

D 档案袋

E 其他

Q12:你判断课堂教学效果的标准是什么？（多选）

A 教学目标达成情况

B.学生作业情况

C 课堂气氛

D 测试

F 指导老师意见

G.其他

Q13:您会通过怎样的方式进行教学反思？(多选)

A 简单想想

B 认真撰写反思日记

C 对自己的教学进行录像，并反复观看

D 与实习小组的同学进行交流

E 与指导老师进行交流

F 与学生进行交流

G 其他

Q14:你是否会针对教学中出现的问题进行探究和研究？

A 不会，没什么值得研究

B 不会，没有时间

C 想研究，但是不知道怎样进行

D 会研究

Q15:通过教育实习，你认为你最欠缺的能力是什么（多选）？

A 分析教材的能力

B 教学设计的能力

C 课堂控制能力

D 语言表达能力

E 利于现代教育技术的能力

F 反思能力

G 其他

Q16:您选修过的或自学过哪些能够提升教学能力的课程？（多选）

A 现代教育技术应用

B 中学地理教学设计

C 中学地理课程标准与教材研究

D 中学地理教师专业发展

E 教育研究方法

F 中学生心理辅导

G 其他

Q17:您认为还有哪些活动能够帮助提升您的教学能力？（多选）

A 自学地理教学实践案例

B 观摩中学地理教师课堂

C 与同学老师进行教学交流

D 微格教学实践

E 教育实习活动

F 相关社团活动

G其他

Q18:您参加过哪些能够提升教学能力的活动（多选）

A 绘制地图板画比赛

B 自制地理教具大赛

C 中学地理名师讲座

D 教育实习

E 教师技能大赛

F 微格教学实践

G其他

Q19:您对本专业设置的课程是否满意？

A 非常满意

B 满意

C 一般

D 不满意

E 不知道

Q20:学校和学院对地理师范生教学能力的培养和支持您是否满意？

A 非常满意

B 满意

C 一般

D 不满意

E 不知道

Q21:您对地理师范专业的课程体系设置有哪些意见和建议？

填空1

Q22:您对于提升我校地理师范生教学能力有何意见和建议？

填空1

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