中学数学课堂教学创设情境现状调查问卷（教师）
关于
1年前
更新
2
频次
12
题目数
分享
有问题？问问AI帮你修改 改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷
中学数学课堂教学创设情境现状调查问卷（教师）
Q1:请问您教的年级
初一年级
初二年级
初三年级
高一年级
高二年级
高三年级
Q2:请问您的教龄是多少
一到三年之间
三到十年之间
十年以上
Q3:创设情境可以激发学生学习的兴趣，您认为对提高学习能力有促进吗？
有很大促进
有一定促进
没有
Q4:您通常会在什么情况下创设情境？
平时
公开课
一般不
Q5:您认为数学课题中创设情境最大的问题是什么？
教学任务重，没有时间
升学压力，无心考虑
创设情境教学，延误上课时间
创设情境容易分散学生的注意力
Q6:您在数学课堂教学中创设情境的手段通常是
讲故事、游戏
多媒体辅助
小黑板或教学挂图
其他
Q7:您认为自己在数学课堂教学中创设情境的教学效果如何？
很好
一般
效果甚微
无效
Q8:您开展情境教学的环节是
导入
探索新知
巩固练习
小结
Q9:您在备课时对情境教学的态度是
非常认真
比较认真
比较随意
认为没必要
Q10:您通过创设情境教学能够
让学生理解本节课的知识点
诱导学生产生探究意识
培养学生解决问题的能力
让学生将学习的知识运用到实际生活中
其他
Q11:您创设情境的方式是
数学知识间的联系创设情境
通过练习实际生活创设情境
通过数学故事与数学史创设情境
通过图片、视频创设情境
通过练习其他学科创设情境
通过鼓励学生亲身实践创设情境
其他
Q12:您认为中学数学课堂创设情境教学存在哪些问题？有什么好的建议？
填空1
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号