青年教师专业发展问卷调查
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青年教师专业发展问卷调查
亲爱的青年教师们，社会的不断发展对教师专业发展提出了更高的要求，促进教师专业发展成为学校发展的重中之重。为了解青年教师专业发展的现状和需求，制定合理的教师专业发展规划方案，有效提升教师专业素养，不断增强教师职业幸福感，学校特制定了如下的调查问卷，希望大家客观公正填写，感谢你的支持和配合！
Q1:您的性别
男
女
Q2:您的任教年限是
3年以下
3—5年
5—10年
10—15年
Q3:您个人职业发展的最高目标是
学者型教师
学科带头人
学校管理者
一般教师
Q4:你认为教师专业中最重要的一项是
课堂教学技能
教学研究技能
应用教学媒体技能
组织学科课外活动的技能
Q5:您会主动订阅或者到学校图书馆借阅专业类书籍吗
会
不会
Q6:您一个学期会主动、有意识的读几本书（教材类不算）
十本以上
五本以上
两本以上
几乎没有
Q7:近三年您自己写过教学论文
3篇以上
2篇
1篇
没有写过
Q8:您您觉得对青年教师专业成长最有促进的方式是(多选)
观摩学习、听课评课
理论学习、专题讲座
课堂实践、自我反思
教学基本功竞赛
基本问题的专题研讨
漫谈似的沙龙交流
参与学校课题研究
Q9:你在自身专业提升方面最大的困惑是
自己精力和时间不够
找不到合理的方式方法
专业要求头绪太多，抓不住重点
因各种原因发展内动力不足
Q10:你最希望学校为青年教师发展提供哪方面的支持 (多选)
先进教育理论的指导
班级管理有用的手段方法
课堂教学有效的策略方法
良好家校沟通的策略方法
Q11:你认为学校为青年教师专业发展应做的最重要的是
建设荣辱与共的团队文化
营造善于学习研究的工作氛围
搭建成长发展的各种平台
建立相应的激励政策
Q12:青年教师活动时间安排，您的倾向是？
填空1
Q13:青年教师活动的频次，您认为最优是
一周一次
两周一次
一月一次
半学期一次
Q14:您认为学生德育、心育工作处在学校工作的什么地位？
非常重要
重要
一般
不重要
Q15:您是否在学科教学中重视渗透对学生的品德教育？
非常重视
重视
偶尔重视
不重视
Q16:您目前是否担任班主任？
是
否
Q17:（16题选A做）您目前班主任工作的最大困惑是？
班级管理
家长沟通
处理突发事件
设计与组织学生活动
协调任课教师关系
转化后进生
Q18:（16题选B者做）您对担任班主任工作的态度？
非常愿意
愿意尝试
服从学校安排
不愿意
Q19:您比较喜欢的德育主题培训方式是？（多选）
系统学习培训
邀请专家讲座
同伴之间经验交流
名优班主任跟踪指导
自身学习、实践、反思、积累经验
网络培训
外出学习
Q20:您最希望德育主题培训包含以下哪些内容？（多选）
师德修养
班级建设的有效策略
新的教育思想
心理健康辅导
德育科研方法
教育法规
优秀班主任的经验
未成年人思想道德建设
班主任工作规范
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